初中2年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　又是一个疏懒的周末，内心为难能的闲适而感到窃喜。此刻，我终于可以摘下那高度近视的眼镜，拿下厚实的镜框，抛掉这沉重的负担。
　　之所以如此地厌恶“眼镜”的禁锢，是源于它给予的一切真实与清晰。这是众人所不解的，何人不愿拥有一个清晰的视野？诚然如此，孰不知，清晰所带来的种种瑕疵。原来一切蒙眬的轮廓，隐约的风景，通过镜片的折射，一切都变成有棱有角的枯燥图形——得之清晰，失之秀美，有何意义？但是无奈，由于学业的束缚，我始终得“镜”不离身。
　　如今，摘下眼镜的我，眼前又是一片无边际的蒙眬……这模糊感，似乎又较之前相比要浓厚得多。远处书上的墨迹消失，近处的小像也只是依稀可见——无妨，这并不妨碍我静心凝望远方的举动。雨下了一夜，清晨仍旧“滴答”个不停，窗外雨景正是观赏佳时。近窗边，衣已湿，却不见纷纷细雨丝，只觉窗外是一片流动的墨绿，没有细笔勾勒，更无巧匠雕琢，它是一幅不拘一格，豪爽粗犷的泼墨，非形似，却神往。这不就是蒙眬之美吗？那从天而落的瀑泉，周围大片浓绿的树阴，正是一幅难能可贵的初夏春末之动态山水画。由于眼前的蒙眬，我无法一眼看见公路上来来往往、络绎不绝的人群车列，而正是因为没有它们的参与，大自然变得更悠闲自在了。所见的一切，是眼镜带来的清晰所不能给予的。
　　愈见愈发欲罢不能，竟凝神定在了那里。此刻，雨声渐入我耳。都说春雨淅淅沥沥，不过，这形容初夏的雨就实不贴切了。初夏的雨，下得格外奔放，早就褪去春日里的委婉。只是大滴地落地，一定要制造出几分响声。这只能细听，才能觉察。一滴落地，又一滴启程，陆陆续续，便是一番自然的交响。这韵意，得细心地听。这一切，又要归功于我的蒙眬之眼了，正因为双眼的蒙眬，我不得不用心地听，这才能静下心来，感受雨声之美。
　　现在，人人为近视而忧，我则认为：蒙眬亦美，只关乎人之心境罢了。