初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　 其实世上永久的真挚寥若晨星，我依旧相信我们是当中之一。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——小引
　　　　好像是昨晚读《红楼梦》时看到的还是想到的，于是查了一下——惺惺惜惺惺：聪明人怜惜聪明人，泛指性格、才能或境遇等相同的人互相爱重、同情。我想这个词语用来形容木木和我，就太适合不过了！“惺惺的自古惜惺惺”可“惺惺的”也难遇“惺惺”，我俩个“惺惺”之心聚到一起，必然是相互爱重与珍惜。
　　　我想我们两个都有些内心孤僻，或许木木比我的要深，但相同的是，我们都渴望一个真正懂自己的人给我们精神上的温暖。物质上我们并不富有，但精神上却很充裕。我们都是有着“赤子之心”的人，至少是追寻着“赤子之心”。成长对我们来说也许并不意味着成熟，而是返璞归真；我们之间的宣言在别人看来也许已不仅仅是天真烂漫，而有着隆重的本质。我看得出来，当我们将思想分与现实一部分的时候，写出来的文字就少了些灵动多了些光阴古老的沉重，无论如何，都是些真挚的语言。
　　 有那么一段孤独的日子，我因被老师轻看而默下决心，成绩一举高升，又因肉体上长期的小小病痛而一落千丈，而后在假期放任自己给心轻松，开学准备重振城池奋战，但依旧成绩平平。那时候，我曾在母亲安慰的话里心酸，因为我将成绩看得太重，母亲言辞锋利的批评刺在我的心上，我低着头，眼睛里落出连续的水珠子，哭到喘不了气。在成绩上，母亲从不提要求，只让我尽力就好，是我太过认真。后来，我选择平静处之，也不止一遍地告诉心：名利都是空，按自己的意念活才是真，那么，不去多想地追求梦想吧！于是那时开始迷恋写作。虽然英语课上看着大家积极取得的成绩有些失落，虽然面对错处努力使面无颜色，但终于还是做到了真正的淡然、真正的忘却名利。
　　　 那时失落，我开始愤世嫉俗。可巧课本里都是关于鲁迅、托尔斯泰、高尔基的文章，让我激动、让我习惯孤单、让我嘲讽眼前的黑暗。那时写出的文字也都是有着讽刺色彩的。因为老师不懂谈心只一味叫人独立、因为我知道了“虚伪的笑脸”并难以改变的相信黑暗的人存在于世界、也因为我看到了这重重黑暗下选择冷漠保守自身的她——叶落无心。于是我创造了我的幻想世界，那里的天依旧有着清透的蓝；那里的云朵就像我曾经过的美好校园生活时看到的云一样干净，总像是个洁白的世界，反射着太阳的光线；那里，还有跑道上从后面到前头的我；那时流汗的感觉和大滴的汗珠；那时路边的风景……
　　　 后来，我渐渐平静，在放下那些虚无缥缈的现实时，就已在追求单纯与美好，开始将回忆再次回忆，在书中寻找——关于青春、关于生活、关于茫然、关于我所向往。
　　　 一直到现在。是我读完初一离开北京的那所人性化管理的学校到如今的生活概状。我就一直在我的幻想里，坚信会找到一个属于我的单纯世界，到此刻也没改变，这是我内心见过的最强大的希望之光——不生不灭！
　　 木木，我将这些告诉你，增添我们彼此的了解，更好的坚持。
　　 在固执地不复习、不补课、不预习的暑假里，我能想到我们这些即将面临初三的孩子都在干些什么。不知道我会不会那么“天才”，在初三记忆力、理解力全权居于上等，也不知肉体上的小毛病会不会加以干扰，但我想要考到心仪的那所高中，教学不是最好的，但听说制度很好，而且我去看过，环境很不错，这些，都不是出于名利，而是舒心。初三，尽力就好。
　　 木木，我知道你会把你的低谷时期告诉我，因为我们惺惺相惜。
　　 我不会因为初三之后的高考而丢下写作，包括看书，因为这是梦想 ——不变的梦想。
　　 呵，谈起现实来总觉得有些粗鄙。
　　 初三，有你陪我，我想会顺利许多。不过木木，你别忘记了“天下的水都归于一处”看到干净透彻的水便是看到水儿了。
　　 我想得到学业完成后我们游历四方的景象，到时我们便是真真的脱离世俗了，过纯真的生活，守着赤子之心，依旧惺惺惜惺惺。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二零一三年八月二十七日）



（9月1日，很期待……）
（还是决定给木木打电话吧……）