小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　　今天，老师让我们在死亡中选择，那一时刻，我们的心情——悲伤，是无法用语言来形容的。 　　　　
　　　　老师进了门，叫我们写上最亲最爱你的人，当时我的心里是喜悦的，心想：这还不简单。我想当然的写上，爸爸、妈妈、姐姐还有爷爷，他们是最爱我也是我最亲的人，他们每天都分享给我快乐。 　　
　　　　当时写四位亲人我还很开心，但不知伤心的一刻马上到来。 　　　　　　　　　　　　　
　　　　　“请你们在四位亲人中，划一个，就等于这位亲人死去了”。老师说。老师的话，就像一根针刺痛我的心。我刚刚想先圈了爷爷，但是我无法划下着死亡的一笔，此时此刻我手中的笔，就是一把镰刀，一刀下去，爷爷就……我心想：“以前，爷爷总是多么爱我呀！就说，一次我回老家，中午2点，我出去玩，和老家的几个好朋友玩各种东西，时间过的飞快，太阳下山了，到了五点多，爷爷四处找我，可我还不停的东玩玩西玩玩。待到找到我时，爷爷全身都湿透了，还不骂我。”爷爷多么关心我，我停下了笔，落下了泪。 　　　　
　　　　不行不行，看看爸爸吧！ 　　　
　　　　我眼前一片模糊“爸爸”无声说道。我的泪水不时的向外涌：早上，我总不想起床，总是快迟到，是爸爸的训斥，让我快了许多；小时候，寒冷时，是爸爸的大手给了我温暖，让我不再感到寒冷；每次生日，就算一个蛋糕要一百多元，爸爸也会毫不吝啬的给我买一个，再炒一桌子丰盛的饭菜，让我们大饱口福……思来想去，目光离开了“爸爸”这两个字。 　　　　　　　　　
　　　后来，老师又让我们划去了第二个、第三个，还有第四个全部都圈了。我心想：老师啊，您的话，是要听呀！但是今天，我必须不听您的话，他们可都是我最亲最爱的人呀！妈妈养育我长大，姐姐教我写作业……最终，我一个都不忍心下手！ 　　　　
　　　　亲人的爱不是永远的，这次我与死神的对决，含满了泪水。大家一定要珍惜亲人，珍惜身边每时每刻的亲情。这节课，在泪水中，我顿时觉我长大了。 　　　　
　　　　同学们，今天老师开展这项活动是为了让我们明白：亲人是永远都是爱着我们的，我们在面对亲情离别的那一刻，我们会伤心会难过，因为我们会像亲人爱着我们那样，去爱着我们所爱的和我们爱着的人……