小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

去大皮营实践、学习有感
3月26日，星期二。我们四年级全体同学乘坐大巴车去大皮营实践基地学习、活动。
在那里，我学习了一门又一门新颖的活动课程。如桌上足球、电子科技、丝网花艺、豆塑画、科学探索等许多课本上没有的科目。但是，令我印象最深刻的还是“桌上足球”这门课程。桌上足球，是指把真正的足球场缩小成一张长方形的桌子大小。由八列模拟人组成，黑、白两色各占4列。每列模拟人都有一个手柄来进行操控。这门课程是由手柄转动，来让模拟人进行足球比赛的。模拟人可以360度旋转，手柄还能前后活动。具备了这些条件后，我们就可以在桌子上开始一场激烈的足球比赛了。当时，我和同组的女生房宇璇为黑队，其他三个男生为白队。比赛开始了，男生们首先就给我们女生来了一个“当头炮”---很快就进了一个球，赢了一分。这竟让我们自称是“聪明绝顶、不可一世”的黑队没有反应过来。就这样，在前几次时，我黑队被白队打得有些摸不着头脑，理不清头绪。虽然，我黑队并没有灰心，而是在全力以赴地追赶着比分，可还是输掉了这一局。中场休息时，那几个男生十分得意地对我们女生说：“依我们看，这第二局就不用比了吧，反正你们黑队也是要输给我白队的。你们就不要再白费时间了。”听着男生那略带嘲讽的话语，再看着他们那得意洋洋的表情，我暗暗地对自己说：“下一局，我黑队一定要打个“翻身仗”，一定要把你们白队打得‘落花流水’。”在第二局中，白队因在刚才一局中尝到了甜头，所以有些骄傲自大、忘乎所以，觉得战胜黑队真是太容易了。我和队友便趁这个机会，使出了几个“秒杀球”绝技。这几个球，打得白队措手不及，使他们乱了阵脚，开始手忙脚乱起来。同时，也将他们那“肯定会赢”的预言否定了。等他们进入状态时，为时已晚。我黑队早已轻而易举地摘得了第二局的桂冠。男生们立刻转“喜”为“忧”。望着他们垂头丧气的样子，我和队友兴奋地对他们说：“怎么样，现在是我黑队的‘天下’，也该轮到我黑队胜利了。”终于，令人惊心动魄的第三局开始了，黑、白两队的队员都使出了浑身解数，想来击败对方，让自己所在的队伍成为最后的赢家。白队球员首先讨了个“开门红”。看来，男生是吸取了第二局的教训，不再趾高气扬了，那我黑队也更应该稳扎稳打了，我这样想着。大家不仅忙着操控模拟人，就连嘴也派上了用场。一会儿这儿说：“你们连这球也没防过去，那冠军是非我队莫属了。”一会儿那儿说：“哎，你说我们，那你呢？这还不是‘五十步笑百步’嘛，连这么容易的球都没能踢进门。”在最后的比赛中，我们双方不相上下，都是9分，离胜利只有一步之遥。大家就都很谨慎地踢着球。即使球不是自己所掌控的范围，我们也会全神贯注地盯着它。但是，天助我队也。当球被传到了白半场时，白队的一个球员因求胜心切，竟误把球踢进了自家球门中。我黑队便取得了这场比赛最终的胜利。我和队友击掌欢呼，庆祝胜利；而白队则在一边叹息，一边责备那个粗心的队员。这可真是“一家欢喜一家愁”啊。桌上足球，是既动脑、动手，又动眼。它更增加了同学之间的合作与默契感。也使得我们越来越懂得团结协作了。
一天的时间很快就过去了，我心想：这里课程的设计可真是别出心裁呀。让我们在玩中学，既快乐了，也掌握了做这件事情的技巧和方法。
　　　　　　
　　　　



李贺乙　　　　四（4）班