小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　教室里弥漫着“火药味”。
　　我望着那支早已被汗水浸湿的钢笔，尽量想使自己平静下来，但心里仍在敲着小鼓：“咚咚、咚咚……”
　　陈老师将卷子发了下来，白花花的卷子像波浪似的涌来，就像一场噩梦！
　　天啊，10道填空，一题5分，50分呀！4道计算题，一题5分，20分！8道应用题，一题10分，80分哪！满分150分！
　　开始作答了。我开始读题：“一、一本书的中间的一张纸被……”这些字立刻在我的脑海里呈现了出来，使我忘记了恐惧，奋笔疾书。
　　前几道题可谓白痴题！我很轻松就解出来了。可后来竟同一些像“ …… …… ”这类题。第2道割草队要割两……割草队有几人？
　　时间流逝着，我顺利地“披荆斩棘”，终于只剩第7题思考题了，可是……“告诉三人工效，不知丙工效，要求丙”。这不可能嘛！我要小心，一定得小心！怀着渺茫的希望，我小心翼翼地列着算式。万一，万一我是对的呢？它可有10分哪！
　　我仿佛看见我载着10分的负荷慢慢地沉入了全年级100余人的最底层，成为分母中的分母，地基里的地基……
　　不，不能这样！我一定要站起来！
　　我开始检查，错了一题！又错了一题！！
　　可它们究竟怎么做呢？天啊，我竟忘了！翻开卷子看看，前面还有空白，而后面更是一连串无法挽救的错误。救前面吧，还剩多少时间？顾后面吧，会不会白白损失很多分？
　　我开始祈祷。希望时间过得慢一些，留给我多改、多补几道题。
　　在我的祈祷中，考试结束了。卷子从我桌上消失的一瞬间，我不禁有了一些解脱感。