初中1年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　上个星期三的傍晚，我在找玩具的时候意外的发现了我很久都没有用的小水车玩具了，它依然完好无损，只是有些脏。我找来抹布擦干净，放在桌子上细细端详：
　　
　　这个小水车一共有几部分组成，一架上弦用的小风车，一座看似非常古老的小房子还带着个小地下室，房子的旁边是我认为最美妙的东西，那就是一座又好似摩天轮似的水车，上面坐着四个粉嘟嘟的小熊仔，随着水车的转动还不是来个倒立，真让人看着发笑。但是，刚才我由于疏忽，不小心把一个小熊仔的座位给弄掉了一半，还得它在上面歪歪斜斜的，有时突然疯狂的转圈，有时又若无其事的“端坐”在那里欣赏风景，真可爱！当然它还有一个底座来支撑这些东西。
　　
　　尽管有了这些，这个小水车的转动可少不了旁边的那座小房子。
　　
　　那座小房子上刻着一朵玫瑰花，似乎表示“赠人玫瑰，手有余香”的含义；在花的上方有一个小窗口，外探出一个小风车，是上弦用的。每当顺时针拧动小风车，美妙的音乐就会从这座小房子里飘出，小水车也会随着音乐转动起来，水车上的小熊也伴着音乐跳起舞来，我似乎看见了清澈的溪水随着水车叮咚的向山下流去，帮助农民浇灌了田地，我又仿佛看见了农民的笑脸……
　　
　　我把这个小水车摆在我的书桌上。每当我学习累了的时候，轻轻转动风车，音乐响起，水车转动，小熊仔也跳起舞来，令我心旷神怡；每当我遇到难题的时候，我看到小熊仔可爱的笑脸，像是在鼓舞我：小主人，坚持就是胜利，加油！这就会增加我的信心，效率大大提高。看到这些，我忍不住拿来粘合剂，重新修好那只小熊仔的座位。我再看它，它的更加灿烂了。我爱我的水车玩具。
　　
　　
　　上个星期三的傍晚，我在找玩具的时候意外的发现了我很久都没有用的小水车玩具了，它依然完好无损，只是有些脏。我找来抹布擦干净，放在桌子上细细端详：
　　
　　这个小水车一共有几部分组成，一架上弦用的小风车，一座看似非常古老的小房子还带着个小地下室，房子的旁边是我认为最美妙的东西，那就是一座又好似摩天轮似的水车，上面坐着四个粉嘟嘟的小熊仔，随着水车的转动还不是来个倒立，真让人看着发笑。但是，刚才我由于疏忽，不小心把一个小熊仔的座位给弄掉了一半，还得它在上面歪歪斜斜的，有时突然疯狂的转圈，有时又若无其事的“端坐”在那里欣赏风景，真可爱！当然它还有一个底座来支撑这些东西。
　　
　　尽管有了这些，这个小水车的转动可少不了旁边的那座小房子。


　　
　　那座小房子上刻着一朵玫瑰花，似乎表示“赠人玫瑰，手有余香”的含义；在花的上方有一个小窗口，外探出一个小风车，是上弦用的。每当顺时针拧动小风车，美妙的音乐就会从这座小房子里飘出，小水车也会随着音乐转动起来，水车上的小熊也伴着音乐跳起舞来，我似乎看见了清澈的溪水随着水车叮咚的向山下流去，帮助农民浇灌了田地，我又仿佛看见了农民的笑脸……
　　
　　我把这个小水车摆在我的书桌上。每当我学习累了的时候，轻轻转动风车，音乐响起，水车转动，小熊仔也跳起舞来，令我心旷神怡；每当我遇到难题的时候，我看到小熊仔可爱的笑脸，像是在鼓舞我：小主人，坚持就是胜利，加油！这就会增加我的信心，效率大大提高。看到这些，我忍不住拿来粘合剂，重新修好那只小熊仔的座位。我再看它，它的更加灿烂了。我爱我的水车玩具。