小学1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　春，沉睡了一冬，在淅淅雨声中醒来；春，蜷缩了一冬，在媚阳中伸展起来；春，寂寞了一冬，在鸟儿欢快的鸣叫声中笑了起来。
　　春日的暖阳促使我穿上运动鞋，离开独立于自然之外的房子。我带上篮球，沐浴着春阳，吸收着春天的气息，来到那个春意盎然的公园。
尽管春天很美，但我也视若无睹，心中只想着今天天气不错，不冷也不热，空气很新鲜。嗯……今天真是个打球的好天！
　　公园里有个篮球场，篮球场隔壁有十来张乒乓球桌，一道低矮的花基成为了分水岭。不仅是场地的分水岭，更是人气的分水岭。乒乓球场人声喧闹，热闹非凡，篮球场却只有零星几人，我的心冷落了不少，一股自我安慰后也还是恢复不了来前的热情。
　　做好准备活动后，我便开始了自己的训练，其中一项便是投篮。训练至这一环时，我居然卡住了，不只是技术下降了还是体力消耗的太厉害了，反正是怎么投也投不进，越投不进就越心急。到最后只得无奈的坐下休息。
　　突然，我眼前一亮，一位老者在我训练的场地上打起了球，他的上篮，投篮姿势虽不太美观，但却百发百中！那位老者似乎发现了我在看他打球，他向我打了打眼色，说了句“来比赛吗，孩子？”一种矛盾的心情由内心深处升起，是赛还是不赛？这位老者命中率如此之高，赛不就必输无疑了么？不过输又有什么关系呢，说不定是个提升的好机会……
　　最终我也还是站在了赛场上，我让老者选择比赛项目， 老者很随意地说：“就投篮吧。”我的心立刻凉了半截。比赛时，我射的每一个球都打中篮筐的后半部分。果不其然，我输得落花流水，失望地低下了头。
　　老者突然拍拍我的肩膀，指着篮筐说：“你看看这篮筐有什么玄机。”我的目光随着老者的手指尖移到篮筐上：这个篮筐经过长时间的使用，弹簧已经失效，头重脚轻的样子。而这是我从篮筐侧面看到的。老者看我似懂非懂的样子，点拨性的说了一句：“你再顺着篮筐投一个。”我听从了老者的话，当我举起篮球时，脑海中浮现出我从侧面看到的篮筐的样子，一投，居然直接穿过篮筐进了！老者走过来，轻轻地对我说了句：“孩子，生活需要静下心来，需要认真观察一切。”什么意思呢？
　　在我认真思考老者的话时，我无意中看到了公园内的一棵杨柳，柳枝上的一点翠绿瞬间击破了我的不解。原来是认真观察身边的一丝丝的事物，一丝丝的感动！
　　春风拂面，我在回家路上看见了草芽，柳芽，小花苞……还有春天！