初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

独处的思绪

河唇二中八(10)班 吴金美

也许,独处时思考是终身受益的。
  远离喧嚣和浮华,一人独处,做一个大千世界的旁观者。
  小时候,每逢群星璀璨的夜晚,我总是把藤椅搬到大树底下,静静地半躺在藤椅上。
  夜深人静,微风拂面,传来阵阵的虫鸣。我目不转睛地盯着夜空,思绪如同骑上了白马,驾上了银车,自由徜徉……
  哦!对了!老师说,从小就要定一个理想,人才知道要走哪里去。我将来要当什么呢?医生吧,不行,听大人们说好像很可怕。还是当厨师吧,那样我就可以天天都吃到美味的饭菜了。哦,不可以!好像家里做饭是都会杀鸡的!我不会杀鸡,太可怕了!还有什么呢?老师!往讲台上一站,嘴一横,眼一瞪,全班同学就都安静了。多神气,行!我想着想着,便“咯咯”地笑开了。天上的星星也好像明白我的心思,眼睛一眨一眨的,仿佛也在帮我想似的。
  长大了些,当我躺在床上熄灭电灯,黑暗便向我袭卷而来,仿佛要把我吞噬。这时,幽幽的月光从窗外漫进来,如保护膜般笼罩着我,心中的恐惧也一扫而光。我享受着这份宁静,大脑缓缓地转动着。我们这么刻苦地读书到底是为了什么呢?为了长大生活而奠定基础吗?整天学习,争先恐后地学习,吃饭也想,梦中也读,学习的时间甚至超过了生活。真的需要那么刻苦吗?以后会不会真的应验那 “死读书,读死书,读书死”呢?那么我们正在学的东西真的对我们的未来有用吗?整天背的古文,整天想的数学。应该是有用的。那么我们所学的东西和现实又有多大的差距呢?真的会学以致用吗?在学习和社会之间,或许有的人背着满袋的武器,却永远翻不过学校的围墙,无法融入社会,而最终一无所有,困死其中。或许我们真正缺少的是实践这座连接学校和社会的桥梁,缺少运输武器的道路吧!太多太多的问题纠结在一起,而无法以快刀砍乱麻的方式解决,而需要一条一条地细细弄懂,梳理。
  正所谓“当局者迷,旁观者清”。孤孤单单,冷冷清清地一个人,不用伪装,也没有麻痹。这仿佛达到了某种境界,思绪自然而然地牵引到对自己的思考,对人生的感悟。也许,独处时思考是终身受益的。
  (尹翔学)
  • 初中2年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:805 投稿日期:2010-3-2 19:55:00

  • 推荐3星:[舞倾]2010-3-2 20:04:19