世界上有许多名人，比如：雨果、爱迪生、巴甫洛夫……他们的言行和成功给了后人很大的启示。其中，我最喜欢的是巴甫洛夫的“观察，观察，再观察。”
我们每次上科学课时，老师总是布置一些作业，不是观察种子怎么发芽，就是查看蚂蚁有几条腿，烦死了！
有一次上科学课，老师给我们布置了一个作业，就是观察一下蜜蜂是用什么发出的“嗡嗡”声。我心想：这还要观察吗？明明就是用翅膀。于是我举起手来说：“蜜蜂是用翅膀发出的声音。”老师说：“是不是，等你真正观察到了再告诉我。”我有些不服气，因为，《十万个为什么》里说，蜜蜂就是用翅膀发出的声音。
下课了，我拿出我的《十万个为什么》，这还是妈妈珍藏的一本书呢，现在传给了我，我可从里面学到了不少知识呢！
“报告”“进来”，我指着书上的一段话说：“科学老师，你看，我的《十万个为什么》这本书上写的就是。”科学老师看了一遍，说：“咱先不说书上怎么写的，你回家想办法观察一下，也许有意外的发现！”这还奇了怪了，听老师的口气，好像书上有错似的！
放学路上，我捡了个矿泉水瓶子。回到小区，就在楼下的花园里捉蜜蜂，放在了瓶子里。到家后，找来一块木板，小心翼翼地把蜜蜂的翅膀粘在木板上。一听，真的，蜜蜂还是发出了声音，这是怎么回事？我有些好奇了。是不是胶带粘的不结实呢？干脆，来个残忍的做法——将蜜蜂的翅膀剪掉。找了一把小剪刀，沿着它的翅膀根剪去，小蜜蜂在纸上爬着，仔细一听，还是有“嗡嗡”声。难道，还真有奥秘？
我拿来了放大镜，仔细观察，终于让我发现了秘密。原来，双翅根部有两个像圆珠笔头的小黑点，有“嗡嗡”声时，黑点上下鼓动。我拿来针把黑点轻轻地扎破了，蜜蜂就像没了气一样，一直没发出声音。我惊叫起来：“我发现新大陆了！”
第二天，一上课，科学老师就问：“怎么样，知道了吗？”同学们都摇摇头说：“不知道啊！”我自豪地站起来说：“我知道！是蜜蜂身上的黑点点在发出声音。”老师说：“对。”
从这时我才明白观察的重要性。我喜欢“观察，观察，再观察。”这句名言。后来，我上网查了一下，早在2003年，湖北的一位叫聂利的六年级同学就通过实验发现了这个秘密。如果我早生几年，如果我早些注重观察，出名的人就是我呢！
小学6年级 - 记叙文 - 叙事字数：898 投稿日期：2012-11-30 10:31:00简评：语言清新活泼，叙述清楚，将疑惑以及怎样解惑的过程层层展示，引人入胜！---- By 周辉 2012-11-30 11:44:33
---- By 周辉 2012-11-30 11:45:52
---- By 周辉 2012-12-4 21:27:50
---- By 周辉 2012-12-4 21:30:15
---- By 沧海一声笑 2012-12-5 15:18:08
---- By 周辉 2013-1-5 20:52:29