师大附小4年 欧阳酷炫
总评：纵观全文，作者用生动清新的口语化风格，将自己遭遇的一件“怪事”，展现得淋漓尽致。从选材上看，本文的事例本身具有很强的现实性，作者对自己大量被恶意转载的原创习作（作品）的感触不但真实而且容易引人共鸣；从文字来看，作者一方面描述习作（作品）被大量恶意转载的怪现象，另一方面表述心情，文字表达清楚，让人印象深刻；从层次来看，层层递进，清晰明了，特别是结尾点出自己对此事情的感触，恰到好处地对恶意转载者、抄袭者的“棒喝”一声，小中见大，事虽尽，但意久远！本文已同步发表至《少年百科》中的“社会\生活”栏目（https://www.zww.cn/baike/show.asp?Id=7857）
点评人：吴晓婷（小学高级教师）
附评：严格来说，本文尚够不上精品，但其内容有对“小荷”、对本专辑、对同学们都有着很现实的意义，因此建议破例转为精品以引起包括“小荷”在内的所有人的注意，同时希望这篇“不是精品的精品”能让同学们明白“真缔是转载、抄袭不来的，作文的灵魂永远也转载、抄袭不了”这个道理，能让教师们反思自身的教育教学理念与方式到底是否存在问题，是否应该为学生的抄袭行为负主要责任。
附评人：曾潞（大学教师） 世上的怪事很多，现在不是说灵异恐怖事件，也不是UFO外星人事件，而是居然发生在我的身上的一件怪事。 (设置悬念，引发读者注意。在本段中，“居然”一词要强调的意思是在自己本绝不会相信这样的怪事会发生在自己身上后，却发生了，所以“居然”一词前面就应该写出是什么样的怪事，但本段没有叙述，因此“居然”放在这里就使得全句成了病句，应该删除。)
偶然的一天，我的好朋友发现我在小荷里的作文被大量转载。（，）在（“）作文吧（”）那儿有（竟然达到了）7000多分，还有其它网站也很多。是谁转载？真是怪事。于是我想注册作文吧，可是，不做不知道，行动一下（一做）吓一跳，这已经有人用我的名字注册，害我用网名不行，用真实名字也不行，顿时，我火冒三丈，眼睛瞪着大大的。（，）太阳穴的血管都快爆出来了。（，）头好象觉着热热的，气得哇哇大叫，狠狠地拍着桌子，敲打键盘，过了一会儿，才反应过来，我找不到罪魁祸首，不知向谁发火，于是我就（只好）强压着心中的火。（！） （现如今恶意转载、抄袭作文的现象十分常见，而当这类事情发生自己身上时，恐怕谁都会同作者一样恼火却又无奈！本段同时揭露出了恶意转载者的“用心”。）
本来转载作文并不属于剽窃行为，只是把他人优秀的作文推荐给大家，让人不单单看到小荷作文网的作文，也能看看其他作文网的作文，这样，可以互相欣赏，发现他人的长处，看看哪些地方不如他人，方便自己的学习，以此提高自己的写作水平，可是现在居然有人用我的名，转我所有的作文，能有这么多资料应该是小荷的人，可是他们做之前有通知过我吗？我作文里面大多是写我的日记，是我真实的写照，难道和我一样的经历，也是我校的学生，也愿意当我爸爸的私生子？我感到特别的疑惑。（正面叙述与反面揭示相结合，以递进的方式再次强调自己的疑惑，这个“疑惑”其实就是“不满”！）
作文网最主要的（目的）是让大家锻炼写作能力，为什么一定用别人的呢？自己没有一丝的原创难道不脸红心跳？如果被抄的作文只有一两篇，我就视而不见，置之不理。可是现在，里面是闽南同学少年专辑老师们精心评析的作文，这“转载”的现象也太“猖狂”了，你说这事怪不怪？ （承接上段，两层点题，自己的遭遇与感触，有着现实的意义，小中见大。）