小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我的老家在农村，那里山好、水好、空气也好，样样都好，没有工厂，没有一丝污染。
　　弟弟很喜欢住在那儿，因为他喜欢那里的小鸭子，喜欢它们一拐一拐地走路姿势，喜欢它们那可爱的样子，喜欢它们那一张张憨厚的小脸，喜欢它们……喜欢它们所有的优点。所以弟弟也对它们友爱有加，每天一起床草草地披一件衣服，跑下楼“看望”小鸭子，不管自己有没有吃饭，但一定会让小鸭子们“丰衣足食”，拿了二个铁盒子，一个放着水和一些米，而另一个入着玉米和面包渣，这是外公早就准备好放着的。小鸭子们蜂拥而来，一只小鸭子好像刚才在研究什么的，慢半拍，但它不甘落后，快速追赶小部队，因为一共才只有七只。
　　过了几天，弟弟一副笑嘻嘻的样子朝着我说：“姐姐，你来给他们取个名字，这样好分辨一些！”我搔搔后脑勺，“给谁呀？名字可能随便取，一定得让他们妈妈自己……”没等我把话说完，弟弟便说：“是鸭子，你让他妈妈取，他们妈妈又不会讲话。”我恍然大悟，还蛮有兴趣的，我想了想，得按特征来取，先让鸭子们站成一排，我训服不了，便搬来救兵，一下子弟弟像教练似的，一下子“七个小矮人”排好了队，我说：“先取两个名字，先动的鸭子，说明好动，便叫动动，然后你便做个记号，比如腿上系一根细红绳子，第二动的叫它小动，系上蓝绳子……
　　取好了名字，咱们便带着小鸭子们去“游泳”——也只不过是去小溪里玩玩。弟弟很大胆，把一只手从鸭子的脚中穿过，另一只则再边上围着，当围栏，轻轻举起，怕鸭子摔下去。小鸭子摔下去。小鸭子们终于被弟弟运到了“河”沿，鸭子迫不及待了，一只只自己就跳到了溪中，鸭子快活地游着，我们脸中露出笑容，正在这时，外公走了出来说：“啊呀！不要一大早就让他们到水里，它们会着凉，等它们长得大些时时，才能下水去玩！弟弟一听，急忙把鸭子鸭子赶上来，沾光闪闪，用纸巾把它身上的水擦干净。
　　弟弟对鸭子的爱是友爱，是疼爱，甚至，他会认为鸭子是他最好的朋友。