小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

公开课前的准备

第二小学五年级 王圣泽

每次演练时大家都很卖力,个个字正腔圆,感情到位,与六年级比起也豪不逊色,然而美中不足是当评价时,大家很少有人站起来,老师称“冷场”
             公开课前的准备
  “我展示,我倾听……”咦?这是哪里传来的声音?哦,原来是五(3)班的教室传出的声音,他们正在为星期六的公开课做准备。
  一进教室就听见了各个小组正在七嘴八舌地讨论,根本听不见某个小组讲的是什么,我们的小组也不例外,紧张地练习着,由于我们的小组资料与众不同,是把自己实践做山西面食的过程写为文章,展示时要朗诵自己写得最好的一段,就这一个要求,就需要有感情、声音洪大等,看似简单,可做起来就难了!我们小组前前后后花费了不少的时间,才勉强做好。
  只有准备充足才可以有好的表现,但我们的准备可远远不止这些。
就因为这次公开课,我们班从星期三到星期五已经预演了三次。每次演练时大家都很卖力,个个字正腔圆,感情到位,与六年级比起也豪不逊色,然而美中不足是当评价时,大家很少有人站起来,老师称“冷场”。我们还欠缺大胆、自信,还需多多练习。
  每天放学回到家,就开始背诵自己开始的导入语,因为只有背的滚瓜烂熟,在上公开课时才会让教室的气氛变好,如果背的不好的话,效果就像挤牙膏一样断断续续……
  做了这么多的准备,我都是为了到时候大显身手,为班级争光,也不辜负这几天我们的心思付出,辛苦奋斗。
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  • 字数:487 投稿日期:2013-3-13 21:04:00

  • 推荐3星:[汐日阳光]2013-3-13 21:35:31