小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在班里的黑板旁挂着一副崭新的三角板，关于这套三角板的来源，还有一个故事呢。
　　上几个星期，姚老师教我们有关数轴的知识。只见姚老师用着尺子作图。这把尺子的边缘已经有些凹凸不平了。刻度也已开始模糊。这位“老功臣”从五年级就开始伴随着我们。用“年老色衰”这个词语来形容它是最贴切不过的了。用这尺子画出的直线一高一低，因此，姚老师原本的愉快起心情被搅和了，同学们看着也不舒服。下课后，我心想：放学的时候我就去买一套新的三角板。不然，老师上课没有教学用具，会影响同学们学习的。上课时，我也一直在想这件事，老师教的知识我一点也听不进去。
　　放学后，我匆匆忙忙地收拾好书包。攥着那些买校服的钱，一溜烟冲出了校门口，直奔新华书店。
　　到了专卖教学用具的地方，投入眼帘的是一套套崭新的三角板，它们被摆放在货物架上。我先选了一套木尺子，考虑到：还是不要买木尺子了。现在班里用的就是木制尺子。它的边比较容易缺。于是，我放弃了。接着，我又选了一幅透明塑料尺。我用手按了按，还是不行，太软了，老师会用得不舒服的。然后，我又小心翼翼地把第二副尺子放好。最后，我挑了一幅黄色塑料尺，摸了摸。咦，这套尺子好像不错，刻度清晰不宜掉，质量又好，就选这套吧。我一看定价：49元！这可是我三个月的零花钱呀！可是，为了让同学们能更好地学习，不管三七二十一，买了！
　　第二天，我悄悄地把新买的套尺挂在黑板旁。老师上课时用上了新尺子，她笑了；同学们看到老师的笑容，也笑了；我望着大家，也笑了……