初中2年级 - 散文 阅读指导

　　　语文的美无时不有，无处不在。语文的语言美，意境美，内涵美，诗中的语文更美。
　　语文的美藏在四季中。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春中有语文的美；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的盛夏中有语文的美；“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的深秋中有语文的美；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的寒冬有语文的美。
　　语文的美躲在美丽景色中。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的悠悠洞庭中有语文的美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的如镜西湖中有语文的美；“明月松间照，清泉石上流”的山中秋景中有语文的美；“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的宏伟泰山中有语文的美。
　　语文的美隐在诗人的情感中。杜甫“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”的欣喜若狂中有语文的美；秦观“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的淡淡闲愁中有语文的美；曹操“烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志中有语文的美；王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡之情中有语文的美；李白“浮云游子意，落日故人情”的依依惜别中有语文的美；李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声”的怀才不遇中有语文的美。
　　仅诗中的语文就如此之美，怎不令我们为之倾倒？语文的美无时不有，无处不在，只是缺少发现的眼睛。让我们擦亮眼睛，用心去寻找语文的美吧！