初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　春去春又回
　　时常在春日里想起幼时，每到阳春三月，语文老师总是布置一篇作文让我们写，题目是《可爱的春天》。那时的自己仍然在肤浅与幼稚的河流中成长，目光太浅显，总是把春天写得俗艳而轻扬。也许也是这个原因，以至于现今，都不曾写过有关春天的文章。
　　“林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。”昨天放学回家的时候，坐在公交车上，头耷拉在玻璃上，望着逐渐阴沉的天，心中忽然想起了与此情此景好不搭调的杜甫《江畔独步寻花七绝句》里的诗句。看来，的确是“候鸟一个侧翼，转眼又是一季”。冬去春来，人们卸下了冬的阴郁，世间万事万物如罅隙新绿的苔尖，努力生长着。
　　自己其实一直都不喜春天，也许是因为小时候写的那标准课堂文时总按照老师所说的抒发自己是如何如何爱春天的文章，也许觉得春天太过妩媚。总之对春天的情感一直都是扑朔迷离，说不清理还乱的感觉。
　　周围的朋友基本上都认为春天是一幅饱蘸着生命繁华的冗长画卷，是一桢浸染着生命之色的画布，它有独挡冬日的凌然的大气和决绝，也有苦楚熬尽漫长煎熬的自如和坦荡，它特有的新绿，它特有的温煦。他们也好似正是因为这一点才喜欢春天。我虽然对春天的情感不深，却也不否认他们的说法，可我只独爱它所带给我的一种“独倚危阑泪满襟，小园春色懒追寻。深恩纵似丁香结，难展芭蕉一片心。”的感觉。或许，这是寒春所独有的哀愁，也或许现今的我认为春天是一个寂寞的季节。
　　坐在木椅上，将心中的情感除去，理性的看待春天。只觉只见春风翦翦，葳蕤葱郁，叶儿轻摇，枝儿轻晃。蔚蓝的天空中，云卷云舒，那些浮云犹如琥珀的琉璃轻轻的又急速的流荡。春天是那么的淡然，那么的轻巧，轻至若息。“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。” 春天的风儿，如同一坛醇香的酒，它那轻撩的风丝，轻曳的风情，轻柔的抚摸，轻恬的情怀都让我感到一股真真切切的美。春天所带给我的辗转的情丝便尽自慵懒又舒扩的在心中如涟涟情韵无限的扩放，犹如蜻蜓点水、浮光掠影般将心中的一夕春潮荡漾。
　　也许，我认为春天是一个寂寞的季节是因为时光的匆匆，又或因为我的心中有一股寂寞的滋味。我总是坐在春的怀抱里，无力的看着“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。岁序无声，却发酵成一阕稀稀疏疏的倾诉，洒下斑驳的投影。“春以为期，行云东来，无负然诺”，春以为期，又是一年来到，而自己最怕的也恰恰是又是一年新来到。岁月总是这样的无情，总是这样一天又一天的流逝。我害怕自己在那一天会突然觉得自己浪费了原来的时光，我怕自己在未来后悔，我怕自己没有达到自己的期望。春为伊始，一年之计又在于春，我对春天的情感盘根错节，繁芜喷涌，但我却又似懂非懂觉得怕比爱多，这也许又是自己不怎么喜欢春天的原因。
　　春天太会蛊惑人心，它时而让人觉得它有一股君临天下的大气，时而又让人觉得它是一位执伞行走于烟雨江南小巷里的素丽旗袍女子，时而又让人觉得它仅仅俗艳而妩媚。我怕，我怕我看不清春天，我怕岁月只是一场春去春又回的风情。我还是读不懂春天。
　　“自古赏春者众，咏春者益，惜春者寡，愿为春驻者，唯斯人矣。 春光易去，谁愿留春？春色易老，谁为春驻？”
　　我无奈于花易逝，害怕于明年春如故。
　　“更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长恨花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草迷归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。”
　　春去春又回，究竟在我生命这篇平凡的文章中，哪一个句读时，我才能读懂春天？
　　Natalie .
　　2011-3-19 /