初中1年级 - 经验谈 阅读指导

她，是这样的人
七（15）班 李若楠
从来不用刻意寻找，因为她每天都在我们身边。她还像是个孩子，时而欣喜若狂，时而满面吹风，时而沉闷无语，时而面露愠色。但不管什么时候，她绝不会把失意和苦闷带到课堂。
她外表平平，瘦小的个子，烫卷的头发，还有常年辛勤工作睡眠不足而练熬出的蜡黄皮肤，她写得一手好字，铿锵有力，亦如她的性格般刚毅；她口齿清晰，语速较快， “做事对得起良心，对得起所有人”；她有一对甜甜的酒窝（那酒窝也属于我们）这都是她的名片。
她是个爱亲人、爱家乡的人。也许是常年住在外地的原因吧，她常常和我们提起她的家乡。我们从她口中得知，那只是一个不起眼的小镇，但她说那是一个美丽的地方，也是值得依靠的港湾。她家姊妹很多，还有正在读书的弟弟妹妹，自强而独立的她与父母一起挑起这个家庭的担子，她从不怕苦从不说累，一切只靠她那颗美丽而坚强的心。
她爱所有善良的人，尤其是她的学生，这点我们能深深体会到——她将她的爱平均分成了47份，给班上的每一个人留着一份。
那天我们跑完操回到班级，自然落得一身闲。“早上读英语，下午读语文，动作迅速”只见她在讲堂上大张旗鼓地宣布，手中的教鞭还不时挥舞着，那时的我，由于动作稍显笨拙，英语书愣是没找到，不料被她发现了，她以飞快的速度冲到我的座位旁，不时地催促我抓紧时间，可我还是没找到，“再找不到就要挨教杆了。”她面露“诡异”地说着。只见教杆在离我的手还差十公分的时候，却又收了回去，她却露出了迷人的笑容。我的书出现了，她向我示意：真是个珍惜时间的好孩子。她珍惜时间，一分钟都不肯浪费，对我们也如此。
一般人平时如果身边没有亲人，会把心作为依靠，而她却将班级作为她最好的归依。老师视我们为自己的亲人，每天晚上放学时，她目送着每一位学生，叮咛着我们路上小心，回家复习，天冷加衣，过路小心……我们享受着，感动着。别人最期待周末，可以休息娱乐，可她最害怕周末，尤其怕空闲的假*会一连几天看不到我们。年轻的她任教两个班并做班主任，但只要没课，她总喜欢坐在教室的西北角的办公桌旁，或是伏案专心地备课批作业，抑或是静静地注视着我们，一言一行，一举一动，她都频频关注，即使自习课有人值班，她也从不休息，陪着我们一起学习，一起收获。
她的那双眼睛很敏锐，能扫过教室的每一个角落，清清楚楚。她力争做到完美，她把班上的每一件事都打理得有条有理，看见谁的坐姿不符要求，瞄到哪块地板没有扫干净，老师都会亲自指导；她从不暴力待人，只用一张灵巧的嘴，就能说得我们不再心悦诚服；在她的精心指导下，教室窗明几净，板报弄得有板有眼。
我们最爱她的课堂。似乎学校眷顾我们的体会吧，每天上完了数学和英语后，语文课被排在了最后，于是我们最期待的时候到来了。有开心的笑话，有精彩的故事，上课之余，她那几句经典的口头禅几乎成为我们的流行语。一起学习，一起游戏，学好，玩好，爱自己的学生，便是她的理念。
我们爱和她聊天。每节课下，总有学生凑到她面前，跟她谈学习，论生活，聊明星，说考试，讲理想，师生关系好不融洽。日久生情，与她相处的日子里，我们学会了珍惜。每天晚上放学成了我们厌恶的事情，因为一个夜里都看不到老师了，我们喜欢看她伏案工作的模样，更希望她多休息，别太劳累。每天早上一到班，我先要盯着讲台上的她深情地望几眼，然后满身力量，这样才能安心读书。
物欲横流的社会，能有谁敢在学生和家长面前保证绝不收任何“心意”？她敢保证，因为她做到了。她找到了属于自己的一片净土，她辛勤耕耘，孜孜不倦，唯以一腔热情与两袖清风，真心诚心地对待她的孩子们。
她是我们的班主任，她是这样的人。