小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我有两只手，一个是左手，一个是右手。他们俩个是好朋友，帮助我完成了好多的事情。
　　他们非常默契，我给他们洗澡，左手拿香皂，右手打开水龙头。他们左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，互相帮助对方。我写作业时，他们也来帮忙，右手拿笔写字，左手帮着扶着本子。线画歪了，右手拿橡皮，左手扶着尺子，让我的作业得高分。
　　又一次，老师让我们画画，他们俩可来了劲，分工行动。左手负责拿画笔，右手负责绘画。哈哈，一会儿画就搞定了。他们累得腰酸背痛，浑身流汗，可是这俩好朋友不知咋的谈论起了立功劳，左手说：“我立功多，要不是我，你能把身子洗干净吗？你能画出这么好的画吗？小主人能写好作业吗？”右手不服气的说：“你有什么了不起，看我，我能画画、写作业……比你强一百倍！”从此谁也不理谁，各自干这个自的事。
　　一天，我在写作业时，他们俩又打上了。右手帮我写着作业，左手不扶本子，右手怎么也写不好，生气的虽说是他们俩，可是我就更惨了，作业没写好被老师说了一顿。下午，我去抱作业本，他们又开始了，右手一松手，所有的本子都掉了，唉……
　　可是过了一段时间，他们又想对方了，想念在一起分工合作帮我做事情的时候了。最后左手忍不住，和右手和好如初了。
　　从此以后他们又在一起帮我做事情了，他们开心，我也很开心。