读书需知味

瓶~(北干初中)
书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。对于不同类型的书,我们用不同的方法读书。
  有人说:“书是阶梯,书是船只,书是良药,书是营养,书是智慧,书是老师,书是遗训、忠告和命令。”书对于人类的重要性,怎么评价,都不为过。可是,若不会读书,那书又有何用?
  谢觉哉说过:“看书的目的,在把书变为我所有。”读书若不知味,不如束高阁。
  俄国作家果戈里多名作《死魂灵》中的彼得尔希加嗜书如命,一见到书就埋头读起来,根本不管内容是好是坏,以及对自己有没有帮助。他读了一辈子书,最后却一点收获也没有。他除了把自家收藏的书读遍了,还博览群书,做了大量读书笔记和校勘,可是,他却连一篇文章页写不出来,毫无建树。
  这正如鲁迅先生所说:“读死书会变成书呆子,甚至于成为书橱。”彼得希尔加只知道死读书,不会思考,囫囵吞枣,则不知书中的滋味。读书这般马马虎虎,没有质量,与不读书又有什么两样呢?还不如束之高阁!
  鲁迅儿时的私塾“三味书屋”,原叫做“三余书屋”,是教育弟子们要抓紧“三余”的时间攻读,“三余”的解释为:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余也。”
  后来寿峰岚先生读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句:“此生有味在三余”,细细玩味,觉得“三味”比“三余”好,“三味”者“读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢”,培养学生读书兴味,引导学生积极苦读。读书三味,其乐无穷。
  书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。对于不同类型的书,我们用不同的方法读书。像寿峰岚先生一样,对经典细细品味,才能知道书的滋味。运用合理的放大,读活书,活读书,读书活,这样,才能品出读书的三味,正确的运用好书,明白用书之智,才能算得上是读书。
  朋友,你不仅要拥有数,爱书,而且要勤于读书,要学以致用,要掌握书,学的其中的奥妙,才能充分体现书的价值。
  
[初中3年级] 字数:707 投稿日期:2011-2-7 19:42:00

推荐3星:[冰幻樱颍]2011-2-7 19:43:33