初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　这是封迟到的信，给一我从最熟悉到最陌生的好朋友
　　我们的友谊从吵架开幕，却以无声带过了结局。我不懂这要意味着什么？记得我们走来的一点一滴，想电影的预告片一样，一幕一幕在重现，这又要告诉我些什么？这也许都是些朋友之间该有的过程，现在，你可知道都已经成为或许该怀念的回忆了，这又要代表着什么？是不是我错过了什么情节，我竟忘记，我们的友谊是怎么到的剧终，到了这场戏的谢幕收场，都在回想这结果是从何而起又是从何而终，是否这就叫做“太迟了”、“晚了”？
　　感觉在一堵墙隔开的俩个教室里，同时也隔着俩颗心，两颗从最熟悉到最陌生的心。四楼教室外的一条走廊，我们都知道，这条走廊很狭小，不知道是建筑师的设计，还是上帝对我们友谊的设计。这样狭小的走廊，俩班的学生并肩擦过的机会多到数不尽，但要是故意避开，侧身也能背靠走过。而我们就是选择了后者来避开必要的碰面。一个人站在某个地方，先不说占有的空间有多大，就说占地面积吧，也不是很小，难道就不比这在人眼里的一粒沙那样引起注意吗？这是不是就叫做“相见不如不见”？
　　曾经以为我们的这友谊就像把月亮看成是太阳那样是个误会，怎么会有吵出来的感情。现在，懂了，不过是场过眼云烟的戏。
　　我很疑惑为什么上帝会有这么调皮的时候，安排这场有始没终的戏！既然没有结果的点缀，又何必铺张着奇妙的开场？没有意义又何必再用这过程的难忘来羁绊这思想？
　　如此不该，又何必要有太多的拉扯，当一阵微风吹过过，掩盖了那句貌似挽留而难启齿的话……
　　如果这一切风会告诉你，该有多……
　　但所有如果，都没有如果。