小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　五年级去生态园，六年级去野炊，已是校园内人尽皆知的“秘密”了。今天，我们终于等来了去野炊的日子。
　　早晨，我们整装待发，心里有说不出的开心。大家明明都已经准备好了，却还要摸摸这，摸摸那，忙得不亦乐乎。男生手中挥舞着帽子，女生则叽叽喳喳地说个不停。老师一声令下，霎时间，教室灰尘四起，人去空空。
　　一路上，同学们尽情地欣赏着春天的美景。青草向同学们点头，绿树向小朋友们招手，桃花、杏花向大家张开了笑脸！田野里满地都是油菜花，开得甚是灿烂，黄绿搭配，多么清新，多么自然，偶尔觉得自己也有点“小清新”哦！路两旁的杨柳树，遮住火辣辣的阳光，使我们感觉凉爽，给我们营造了一个绿色的“大森林”。好一片烂漫的春光！走了许久，看看路的前面，仍一望无垠，我们仿佛来到了天的尽头，总也走不到野炊的目的地。
　　“什么时候到啊？”同学们累得叫苦连天，一直到9点钟才到目的地。同学们随地扎营挖坑，搬砖头垒锅灶，开始了我们的野炊。老师把同学们分成三组后，大家把准备的材料都拿了出来，开始做饭炒菜。俗话说，有人就有竞争，大家各不相让，每个小组都把自己的绝活、看家本领使了出来，大家忙得热火朝天。不一会儿，炒菜、凉菜、烧菜、汤羹、水果沙拉，一盘盘，一碗碗都已整齐地摆放到“桌子”上了，大家看到了自己的劳动成果，真是心花怒放。尽管烧菜的时候，烟呼呼地吹，熏得眼泪直流，但同学们的心还是在微笑。
　　同学们围“桌”而坐，感觉到自己坐在大自然的背上，品尝着自己做的饭菜，欢声笑语响彻整个田野。我想：分享自己的劳动成果，这是一件多么快乐的事啊！
　　这次野炊之旅，使我终身难忘！
　　点评：全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套。对于景色的描写，语言简练而准确，采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了春天的美丽，以流畅优美的语言写出了野炊时的快乐。

指导老师：吴强