初中2年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　北方漫长的冬让人厌倦，总是期盼春的到来。可是短暂的春也不肯轻易到来。初春的到来只能从那些困意中感受到，其余的哪里有什么春的迹象。天气依旧寒冷，大风依旧狂躁，残存在树枝上那几片凄凉的叶子依旧枯黄… …北方的初春的色彩依旧是单调的，死气沉沉的，缺少生机的！
　　带上所有对春的期待，梦里寻春去。
　　一场春雨过后，启窗而望，看到的是打着伞的行人在街上小心翼翼的走着，汽车在马路上驰骋，溅起无数水花，行人避的远远的，惟恐弄脏了他们的衣服。每个人似乎都在咒骂着这坏天气，唯一使人欣慰的仅是雨后清新的泥土味儿。一场倒春寒，一场雪似乎又回到了冬天，这就是春天吗？不甘心促使我继续寻找。
　　一阵风温柔地拂过，柔柔的，暖暖的，如母亲的手一般，这是春风吗？一定是，还有什么比她更温柔呢？眯起眼，注视着那耀眼的光芒，太阳公公终于正式了班了。慵懒地坐在篮球架上，享受着阳光的亲吻，看着脱掉厚重棉衣的同学们，换上校服，在操场上漫步、嬉笑、跑闹；仰望天空，湛蓝的，万里无云，一大群大雁变换着不同的队形向北飞着，这就是我寻找的春天吗？还缺了些什么吧，带着心中的期待和疑问，继续去寻找。
　　寻到小河边，河水缓缓的流着，小鱼在畅快的游着；岸边的垂柳，长出了嫩绿的枝丫，野花稀稀疏疏的含苞待放；小草也焕发了生机，俯下身，盯着小草，数着它的每一片叶子，似乎都在唱着歌。伫立在河边，沉浸在这被绿所渲染的大自然里。听那虫鸣，听那鸟叫！这就是我寻找的春天么？
　　梦醒了，那个温柔、绚丽、生机勃勃的就是春天吗？春天是个过程吧，由期盼到享受的过程。即使再短暂，绽放的那一刻也是美好的。那个充满绿，充满活力，充满生机的春天正在向我们姗姗而来。