初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

烟雨江南

安徽旌德二中八年级一班 峥嵘

专辑:自由者作文俱乐部

演绎的每一个深动有哲理的古老故事都那么刻骨铭。几乎每一棵树上都挂着有人的,紫色的紫藤萝,而地上的石缝里不是草。而是“脆弱”的花,那样的灿烂,阳光从树叶间钻出来,照在石缝里的小花中,显得格外诱人美丽。
 烟雨江南
             旌德二中 八一班 胡陈
 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”好一首《忆江南》啊!区区一首词,赞美了江南风景美,人也美。这里青山包裹这一户户勤劳的人家,小河潺潺绕着路边的农民~啦啦啦,唱着黄梅调远去了、、、、、、
           一江青山
  谁人不知谁人不晓,安徽名山数不胜数,最朴实的山反而美不胜收。我家屋后是一片青山,山上风景如梦如幻。瞧,这条岩石铺的山路直达山顶,路两边有小溪哗哗地唱歌,松树间时而有松鼠在瞬间中跳跃,草丛中还会有不明之物在穿梭。树是山的“功臣”,到处是山到处是树。当你左右看是,你已经到了“石头林”了,这里处处是石头,可以休息,在“石头林”的中心是几块非常大的石头,完全可以称是“巨石”,让人大开眼界,石头上全是散落的松叶,在石缝中,有一两株嫩草,我想它一定拼搏了好久吧!继续欣赏吧,接着,你会看见地上不是叶子了,而是美丽的花瓣,这让人禁不住抬头看,当你看见后,也许你会禁不住惊叹:“哇,好美!”几乎每一棵树上都挂着有人的,紫色的紫藤萝,而地上的石缝里不是草。而是“脆弱”的花,那样的灿烂,阳光从树叶间钻出来,照在石缝里的小花中,显得格外诱人美丽。一直在低头看,看着看着,地上既不是草也不是花,而是竹叶,似乎空气也变了,有些优雅的气氛,地上的竹毯,好软,也不知有多少深,这么深,那竹子要活几年?慢慢你的脚下不是石头,不是草,不是花,更不是竹叶,是绿绿的草地,是一簇一簇的,我都不愿意踩下去,只好轻轻坐下其实已经到山顶了。抬头,蔚蓝的天空中,少许的云朵在你追我赶,它们和我一样,很自由。向山脚望一望,倾斜的山下滑坡,一片没有树,只是草,而脚下看不见,向远看,全是山水人家,也许此时,完全可以认为自己是统治者吧!多么豪放的感觉!
            一浣碧水
  江南是水之乡。就不提有名的河罢,有名的谁都知道。这是一条很简朴的河:高耸的山峰,夹着一条长河,似乎是天与地的结晶。碧波荡漾的碧水上,游过一批“威武”的队伍,它们正在集体觅食;水中躺着一头悠闲的老黄牛,看久了还会以为牛睡在白云里呢!不远处一座古老的桥,桥下有妇女在捣衣,两岸回应着回声,伴奏了一首天籁歌曲;岸上的垂柳在微风中跳着优雅的天鹅舞,倒影似乎是在天上表演的。你可以和我一样问:“水在流吗?”但答案是:“在流!”但你的心听不进去任何杂音时,你会听见河水在流,而且很急迫,它们流过桥下的“水帘洞”(绿藤绕着古桥,垂在水面上),然后向远处去了,它们没有伙伴,,孤独地远了。我禁不住问:“你们去那里?”也许永远没有答案,它们一定去了很远很远的地方——天河!
            一戏徽煌
黄梅戏是安徽的传统。我们村的几个干部经常组织戏班子到本地来表演。他们带着戏曲的芬芳、优雅又吸引人。他们站在陌生的土地上,穿一身戏装,有声有色地唱着:那淳朴的腔调中含着点点热情又有点激昂,那些丰富多彩的表情中参和着点点紧张又有点害羞。演绎的每一个深动有哲理的古老故事都那么刻骨铭。丰富了农民的农闲生活。
          一览徽产
 茶!你能说你没见过?不论哪里的茶,徽茶最美!差就是拿来品的。客人来做客,会泡一杯浓浓的茶,表达你对客人的热情;去人家做客,送茶,自己采摘的茶在制作好的,来表达你对人家的祝愿。茶有是一种香料,因为它很香,是一种与众不同的香:淡雅、清爽。一种熟悉的徽乡感。茶实在香,但灵芝没有味道,却又很大用途。它们有怪异的外表,也有怪异的治疗方法:它们可以增长人体的免疫力、调节血糖、控制血压、辅助肿瘤有效化疗、保护肝、促进睡眠、、、、、、
世界各地的特产很多,但也许家乡的在每个人的心里最美最熟悉!
         一方水土养一方人
世界的人很多,也许现在已经找不到一个无人之地了吧!世界在发展,国家也在发展,社会的潮流也在发展,人,何曾在进化?不是外表进化,是人的思想!同样,自然也在因人类而改变,灾害也在升级。但好的人一定会学习生活中的没一个细节,就如“斑羚飞渡”的办法。一次洪水,几个小朋友落水,在洪水的冲击下,出现了漩涡,此时,两岸的人都开始紧张起来,突然两个大学生拿着竹竿,跳进水中,只见他们就出了小朋友,周围人都捏了一把汗,可是不见得他们高兴,因为,大学生还没出来,当漩涡不见后,也没见他们出来,他们不像演电视剧一般还会出现了,而是永远的记在别人心里,他们却没有重见天日的机会了。也许就是因为安徽的一切养育了一群善良、乐于助人、舍己为人的人民,何曾不是?安徽人不是爱国、善良、舍己为人、乐于助人的吗?他们只是不善于在他人面前表现,朴实的过一生或,把为祖国贡献的机会给他们的子女,一代传一代、、、、、、
我是安徽人,我爱安徽,她是我的家乡,我爱她!不是吗?每个人的家乡,难道不值得爱?家乡不就是每个人的母亲吗?也许,在她那里,所有人都是她的孩子,我们在她眼里就是“天真的孩子”!谁又想过她是我们的“妈妈”呢?静下心,你听,“妈妈”她在哭呢!希望每个人都能好好保护我们的家园,一起爱护我们的“妈妈”!
  • 初中2年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:1986 投稿日期:2013-4-20 15:33:00