初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

我的老班
　　他，中等的个子，一双明亮的大眼睛，显出知识分子常有的那种体态，这便是我的老班。
　　他有着一股神奇般的权威，经常鼓励我们，严厉的目光乃是他脸上的“招牌”！只要同学们一喊：“老袁来啦！”立刻变得鸦雀无声！几乎听得见你的呼吸声……
　　在我的心目中，我们的老班可以称之为“双面人”。
　　哎呀！五班五班，真不一般，我对五班的认识可是有深刻的感触啊！就算你喊“安静！”喊得面红耳赤，班里的同学仍旧是无动于衷。“上历史课！下节上历史！历史书！学检！千万别忘带！要不我这小命……”我的老班是个严师，他总爱眉头紧锁着，每次上课都拿着戒尺！在他的课上，我敢保证，绝对没人开小差，不对，应该是说：没人敢开小差！快看，老板一声令下“拿出检测！“班里同学齐刷刷的，不仅如此哩！课间操，我曾说过：”这还是五班吗？”口号真是和别的班没法比！老板听见我们喊的口号，让我们进入操场中央练习，还怒气冲冲的说道：“不响亮就一直练！”班里有史以来，第一次如此响亮，可谓是“百年听不到一次！”很是让人惊叹！这也源于老班的严厉咯！
　　我的老班还有另外一面！他有时也十分幽默，常常引得我们哄堂大笑，有时也十分可爱。最爱的还是他笑的时候了！
　　他的笑很有传染力，他的幽默我们班可是见识到的！有时，说着说着，老班也情不自禁的笑了！就比如这次期中考试吧，上面有一个题是：“何如一曲琵琶好？鸣镝无声五十年”表达了作者什么情感捏？答案是："大家听好了！昭君拿着琵琶很无奈！全班哄堂大笑！他的幽默也让我们把正确的答案烂熟于心了！
　　这就是我们的老板！一个让我们可敬，又带有一些恐惧有超级可爱，超级幽默的老班！
　　后记：
　“咳咳！老班，俺没说你啥坏处哈！如果你见了这篇作文！先让劫持休息一两天吧！”