初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　
　　　
　　没有黄沙滚滚，有的只是漫天飞雪，没有哀转彻谷的猿啸，有的只是零星凄厉的鸦鸣。看不见前人仰天悲啼，却有后人行色匆匆；所不见蹄声远去，依稀传来点点钟声……
　　闭上眼睛，在一个小镇，寻找一栋阁楼，听阵阵琴声，觅那瞬间的心灵交融。莫扎特，一个名字，在音乐的殿堂里如天籁回音；一个天才，让跳动的音符载着情思飞翔；一段奇迹，用贫瘠的生活续写辉煌。多少次思绪飞扬，激荡在心中的旋律迸发出来，在笔尖流畅；多少次琴瑟悠扬，弓与弦的摩擦造就心灵碰撞；多少次被投以关注的目光，是崇拜，是嫉妒，是欣赏，一切的世俗。我悄悄的来到他的身旁静坐，默默地注视着他在半空中跳动的双手，手指交替如流水一般，仿佛有一架钢琴，旋律在流淌。我知道他听的见，而我不能，我只有瞎想。
　　历史承载着坚强，把悲痛化作力量，生活的不堪，重压着希望，却将美好在心中吟唱。社会阴影无形的压迫着他的臂膀，却无法禁锢他的思想，挣脱束缚的翅膀飞向音乐殿堂。宗教、世俗，历史的积淀在肆虐，他在脚下挣扎，用旋律抒发心里的反抗。看莫扎特，反映一段历史，留一段心弦，回头只有他在天空划过的弧线。
　　艺术散发着清香，音乐储积力量。他用《魔笛》带我们进入魔幻，又有《唐璜》引我们走向人性深处，一段《费加罗的婚礼》用弓与弦摩擦出热烈奔放。是交响曲的古典与浪漫暗喻着内心情愫，是小夜曲的清心典雅、活泼俊朗，倾尽毕生心血将《安魂曲》献上，也将神话带入天堂。听莫扎特，聆听他的思想，描绘梦幻的色彩。
　
　　一生的坎坷注定命运的悲怅，遭遇不曾给他带来一丝悲伤。把精神寄托于音乐，让情感瞬间释放。管他什么骑士勋章，一切的功名利禄全被抛在脑后，唯有他执着的追求。是信念，是寄托，是梦想，一切都被他发挥得淋漓尽致，直到他离开的那一刻；读莫扎特，让感受在他人格中融化，一种心灵的释然，却有他在心中留下的烙印。
　　莫扎特，一个永垂不朽的名字，一朵乐坛奇异演绎着短暂而刻苦铭心的神话。是与历史的对话，是同艺术的交流，也是人性的沟通。一种安详却略带激荡，一种和谐也许伴有跳动的悲伤，达到心境的一致。我踏上遥远的征程，寻觅他的足迹，发现他的点点滴滴。用心聆听莫扎特的一切，没有言语，不发出任何声响，不知疲倦的身影匆匆而过，给我留下了无尽的回响……
　　那天雨下的很大，没有人为他送行。我静静的伫立在他的坟前，默默的注视着他的棺木，它禁锢着他的躯体，也将他的一生封印在我的心底，却永远也无法阻止他的灵魂飞向天堂。
　　
　　雨水打湿了我的脸庞，背过身去，仰头望天，我慢慢睁开疲惫的双眼，一场梦幻，绮丽凄婉；一次邂逅，在雨中……