初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　徐老轶事
　　0908班 ： 李俊睿
　　指导老师：王德华
　　教数学的徐老师，个子偏高，深受同学们的爱戴。由于他那嘹亮的嗓音与那忽高忽低的音调，同学们的一致好评，终于获得了“景新十佳男高音之首”的光荣称号。在与徐老师相处的一学年里，我通过努力寻找线索，终于掌握了他的不少身份。
　　不信？那就听我慢慢道来——
　　身份一，言语精练的犀利哥
　　话说某天，天高云淡，同学们经过一天的学习后已经显得颇有几分疲倦。这时，不知道是从哪里冒出来的徐老师向大家宣布了一个似乎很不合时宜的消息：“今天的第八节课，讲数学基训。”突然，本来死寂的教室就炸开了锅，哀怨声连篇。说时迟那时快，徐老师立即说了一句：“你们自己心里知道，自己有几斤几两。现在不好好跟我学‘变戏法’（徐老师将学知识俗称变戏法），将来怎么有出息，就算是金融危机了，也升不了值。”顿时，同学们的大脑中一片茫然，真不知道自己是该高兴还是该叹气。徐老师这时看到我们的情绪似乎平息了许多，又开始安抚我们：“一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“哈哈，哈哈……”这一番话，引得满堂大笑。刚才还死气沉沉的，却被徐老师两句话而挑起了气氛。
　　身份二，嘹亮高亢的男高音
　　要论影响力最强的老师，首当其冲的应是徐老师。这不是因为他的授课有多么大的吸引力。而是因为他那充满激情而又嘹亮高亢的嗓音。听我的朋友说，只要我们班上一上数学课，他们班上就较受影响：徐老师那浑厚的嗓音如洪钟般在这一层教学楼里传响。似乎完全符合“余音不绝，绕梁三日”这句古谚语。
　　身份三，深藏不露的“武林高手”
　　记得有那一天，我与某君受到了同学们的重托——去办公室打探这次数学单元测试的测试结果。当我和某君蹑手蹑足地走上二楼时，正巧，徐老师正在批改我的试卷。徐老师对我招招手，我只好硬着头皮走上前去。徐老师眯着眼看着我，说：“你们俩知道吗？这张卷子，这么简单，你们俩都没有拿满分，还粗心地错了几道题！你俩说，你们应该受点教训吗？”“啊？”刹那间，我的脸如同一张白纸般，“呃，这个……”我开始冒出了冷汗，“我们还……还有点事，就不打扰了。”说完便以迅雷不及掩耳之势拖着某君向外飞奔，只见徐老师已更快的速度抓住我和某君的手，顺势一拉。“呵呵，还想跑？自觉地伸出手，让我打几下，不然……”“啊？不要啊。”我一边嘟囔着，一边勉勉强强地伸出手来。“啊！”一阵撕心裂肺的叫喊声响彻景新。“干嘛啊？我还没打呢”“什么？没打？不好意思，我喊早了，您继续。”“算了，看你一脸的诚恳，就下不为例吧！记住，千万不能再粗心了！”“谢谢老师，谢谢老师，老师再见……”我一边谦卑地说着，一边飞也似的逃离了办公室，耳畔还回荡着老师那句“千万不能在粗心了”对我的警示。
　　现在，徐老师虽然没有教我们了。但他却带给了我们意味深长的教育。每当我垂头丧气时，总会想起徐老师那些经典“名言”，常常忍俊不禁；每当我泛起迷糊时，他那字正腔圆，抑扬顿挫如洪钟般地教导却常常在耳畔回响。