千载风雨兴衰,伫立于万千苍生之上,仰天长望,唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身,你,只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时,风,依旧凛冽;苍穹,依旧浩渺,你无语,碑无字,却完整的记下了你的不凡,在那看似空白的无字碑上,却无限延生着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。
追寻人生的完美,祈求生命的完满,这是活着的意义和追求的生活质量所期望的终极目标。神赐予人以生命,生命就是死亡的影子。在此时此刻,生命的空白,或许就是一种放松,一种“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的心境,更是一种“采菊东篱下,悠然见南山”的雅致。有时候,生命需要隐逸,心灵需要蛰居,在这两者的徘徊之中,渐渐地在生命的空白处抹出一片云彩。
琵琶女“此时无声胜有声”引得江州司马青衫湿,何等契合,不许过多的倾诉,那一瞬间,或许我们也会穿越百年时空,仿佛面前坐着一个抱着琵琶、潜然泪下的女子,同情、哀愁、凄清、柔美……这一切无限的情思,又岂能是文字所能表现的?智者总是在有意无意之间,给人们一点空间,给人们一点空白,那个部分,才是人人共有的财富;那份空白,才会巧妙的将不同的人、不同的事如穿针引线般的窜联起来。
在空白中,我们与历史对话,与先哲交流;留点空白给自己,给别人,这才是思想上的跃进,境界上的提升。
习题上留下一片空白,如何没有用心去倾听,没有完全的融入课堂,作业上留下一片空白。则需要利用剩下的时间来和同学一起将这个只是点弄的透彻,这样在考试中才不会留下一片空白
容器因盛水太满而易自溢,也会因填充物太实而易自爆。古人云:“满招损,谦受益。”此话颇见哲理,一语道出了“填满”与“留白”的利弊。古人尚且明白,今人更应悟理。要知道,在生活中,凡事留有余地才不至于陷己于绝境,而予生命以更多的自如与从容,无疑是让自己卸下了许多不必要的负累,并让自己受益终身。
留一点点空白,是智者的思考。有型的事物往往太完美,太逼真,太无破绽,然而思维往往会因此而凝固,局限于眼前那事物。中国的智者在几千年前,或许已经领悟到这一点。中国画独特的空白,留给我们的却是无尽的想象与思考。大师齐白石画鱼画虾,或简单的勾勒几笔,看似率性而作,看似无意而为,看似空白无实,殊不知,那一片片的空白,才是真正的智慧,才是真正的画气。观者也会因此而富于想象,那鱼那虾,瞬间便随思维活跃起来,在想象中游走,嬉戏。
即便是人与人之间、人与动物之间、人与自然之间,如果消除了距离,时时刻刻都是“零距离”接触,恐怕生活摩擦会更增多,社会矛盾会更扩大,环境恶化会更严重。保持一定的距离,亦即给所有的生命都留下一点空白,让每个人都有属于自己的“隐私世界”,让动物拥有它们的“生活天堂”,让自然保存固有的“原始生态”,才能达到人类自然的和谐相处,生命物体的共生共荣。
百转千回,悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上,知道重见光明之日。你,这位美与爱之神,复苏之日尽管已失去那两条玉臂,却收获了惊世的美、绝伦的美、维纳斯的美。你那优美流畅的线条,凝聚于断臂之处,空荡荡的,却又如此丰富。那一刻那片空白,激发出出多少人心中的维纳斯。那一刻那片空白,让美延伸,让爱丰富。
给生命的容器留下一点空白,好让自己在这个瞬息万变的社会中伸缩自如,在这个竞争惨烈的现实中左右逢源;给生命的容器留下一点空白,在最饥渴时补充水份,在最空虚时添加养料,让生命之树长青,让生活之花灿烂!
初中3年级 - 记叙文 - 抒情字数:1385 投稿日期:2010-8-29 10:23:00
推荐3星:[智慧与博学]2010-8-29 11:54:29