小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我对弟弟说：“把遥控器交出来！”这次异常顺利，弟弟乖乖的给了我“耶！”，我发出胜利的欢呼。睁开眼睛，原来是个梦呀！
遥控品，我何时才能得到你呀！
为了和弟弟争夺遥控器，我可是废了一番心思。既然抢不到，我就在晚上的时候给电视设了密码，看你怎么办。哼哼！果然是星期五晚上，弟弟吆喝起来：“哥哥，这电视怎么了，还要密码呀？”我一脸得意的走出房间说：“密码只有我知道，要看电视呀，先交遥控器。”弟弟可真顽劣，还是不交。行了你别看就行了。我看起来面不改色，其实早都火冒三丈了，心想：“真是死猪不怕开水烫，我心里骂到。”耗了十分钟左右，弟弟终于投降了，交上遥控器，对我说：“你去看吧。”我刚要输入密码，弟弟装哭，我怕了，赶紧输入密码，还取消了加密，双手将遥控器奉上，就这样遥控器成了弟弟的“战利品”。
硬的不行吗？我就来软的，唉！弟弟可像粪坑里的石头——又臭又硬。我和弟弟坐在一起，我说：“弟弟，我靠近他，其实呢，以后遥控器都是你的，好不好，”以为弟弟会谦让的。谁成想：好呀，谢谢哥哥。弟弟一脸得意。
晚上，我辗转反侧睡不着，我在思考和弟弟的战事。他还小就把电视让给他吧。我想，可是我也要放松啊。让给他，不让，让给他，不让……不知不觉中我睡着了。
第二天，我告诉弟弟：“哥哥不和你玩阴谋诡计了，以后我们一起看电视，我们和解吧。”弟弟带着试探的语气。“好！”我们会心的笑了。
不论什么矛盾，学会换位思考，总会有解决的办法！

老师点评，文章语言生动、形象，刻画两个典型的人物，结尾能总结全文。