小学3年级 - 说明文 阅读指导

坚持写日记时提高作文水平的最有效的途径之一。刚开始觉得是非常头痛的一件事，毕竟孩子的活动空间有限，每天除了学校就是家，有时候绞尽脑汁也想不出该写些什么好，孩子经常会缠着我“妈妈，今天的日记写什么呀？”
　　后来我慢慢意识到这时培养孩子写日记习惯的良好机会，于是就主动配合老师，致力于培养兴趣，养成习惯，使孩子终生受益。
　　孩子都会把老师的赞扬当做最大的荣耀，记得刚开始写日记时，我先是和孩子一起构思，斟酌句子，让他先说，我帮他记录下来，再一起作些修改，最后再让他抄在本子上。老师会在好词好句上画上红色波浪线，写一些评语，打上分数，放学去接他时，见面的第一句话通常是“妈妈，今天的日记得了一百分！”兴奋之情溢于言表。
　　所以要先培养孩子的兴趣，不能急于求成，要激发孩子倾诉的欲望，引导孩子多观察、多思考，让孩子体验成功，同时父母也要积极参与。
　　孩子还小好奇心强，没见过的东西都要摸一摸，问一问，到哪都要东瞧瞧，西看看，根据这个特点，我对他进行观察事物的指导。有一天，正值春暖花开，阳光明媚，我带他到四海公园寻找春天。通过观察，孩子发现，天气暖洋洋的，已长出嫩叶的杨树像一把绿色的大伞。杜鹃开了，红彤彤的一片，脚下的小草绿得发亮，春天真美啊！通过我的引导，孩子的一篇“春天里的发现”就这样写出来了。
　不管多忙多累，孩子的每篇日记我都坚持给他修改，包括错别字和标点符号的 运用。后来我发现这样做不仅有利于培养孩子写日记的习惯，还搭建了亲子交流的平台，孩子在学校里发生的一些事以及对一些事情的看法都会通过日记流露出来，也能更好的了解孩子的内心世界。
　坚持天天写日记，还可以锻炼孩子的意志力，可是，要培养一种习惯不是一朝一夕就能做到的，必须长期坚持，持之以恒，需要家长和孩子一起努力。
　现在孩子基本能坚持每天写上200字左右的日记，写日记已经成为他生活中不可缺少的一部分。相信在老师的耐心指导下，他的写作水平会得到更大的提高。