高中1年级 - 记叙文 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　“乒乓”的韵律　　　
　　那是一次极为有趣的体育课。
　　我们十几个热爱乒乓球的孩子聚集到了一起，第一节乒乓球课，我们俩人一组分好组后，老师让我们按组去乒乓球桌上进行试打，老师先看看我们的功底。
　　于是，我们按组开始“行动”了。我和“猴子”一组。我不会发球，于是就把球扔给了“猴子”，“猴子”把有球的那只手抬到了胸前，在脚有节奏地踮了两下之后，把球高高向上一扔，另一只手举起扣球，“嘭”一声打到桌面上，然后“乒”一声打到了我的“领土”上，我一看这样子，认真起来，挥了挥球拍，把球“啪”地打到了桌面，球又“乒”一下，“乓”一下地在桌面上来回跳跃，就像是一个在跳舞的小精灵。
　　之后，我们十几个人在不同的球桌上，进行着各自的“战争”，体育馆里顿时响起了“乒乒乓乓”的音乐，而那一个个的乒乓球和着“乒乓”“乒乓”的曲子跳起了欢快的舞蹈。而我们也越打越兴奋，慢慢地全都活泼起来，边“跳”边打。体育馆变成了“舞曲”，我们和着“乒乓”的韵律与乒乓球“起舞”。
　　　　　　　　　　　　　雪地老人
　　漫天飞着鹅毛大雪，在这寒冷的日子，街上只有稀少的行人。他们裹着厚重的大衣，行色匆匆地向着目的地走去，而没有人理会和他们擦肩而过，只穿着破旧的还露出里面像雪一样洁白的棉花的大衣的一位老爷爷。
　　他手里平平稳稳地举着一个很旧的小铁腕，在那碗里零零星星有几枚硬币和毛票。寒风“呼呼”地刮，而那老人的手却丝毫没有颤动，像是冻住了一般。他那“山地”般的面孔上，有着擦也擦不掉的深深的“沟壑”。
　　他默默地走在路上，面脸通红，他眉毛紧锁……
　　　　　　　　　　　　
　　北师大燕化附中贾慧颖