初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　 “道人善，即是善；人知之，愈思勉……”“ 善不是一种学问，而是一种行动……”坐在电脑桌前的我嘴里一边嘟囔着什么，手一边轻叩着桌子。“真的是，明知道我语文成绩不好，还要我来写作文，搞什么嘛！”我不满的想到。“哎哟，这次的题目好像是行善举，扬善心……行善举，扬善心……”反复叨念着这句话，我似乎想起了什么。
　　那是一个骄阳似火的夏天，早已汗流浃背、饥肠辘辘的我，巴不得早些坐上公交车回家，想着车上、家里那凉爽的空调风，我更加急切地想要坐上公交车了。好不容易等到了一辆30路公交车，我顺势挤了上去。挑到了一个视野开阔、又能吹到凉爽空调风的位子后，我一屁股坐了下去。调整好坐姿，我歪着脑袋，迷迷糊糊地睡着了。
　　车子突然一个急刹，眼看着我的脑袋狠狠的就要往前面的椅背上撞去，我却无法阻止，只好闭上眼等着被撞起一个大包。这时，突然有那么一股神奇的力量，把我抓了回来。我小心翼翼地睁开眼，发现隔壁座位上的一位小姐姐正满脸笑意的看着我。“姐姐，是你拉我的吗？”我好奇地问道。“是呀，我可不忍心看你撞到椅子呢！”小姐姐抿嘴一笑。“谢谢姐姐！”我也开心地露出了笑容。
　　被车子这么一折腾，我也没心情继续睡了。抬起头向窗外望去，远远地看见一位老妇人正站在斑马线上踌躇不前，先是小心翼翼地往前迈两步，然后又慢慢地退了回去。不少的车子看到她这种举动时大都是加速往前冲。我们的公交车司机和另外一些司机则是减速、等待。而老妇人像是怕被车撞到似的，依旧是不敢过马路。
　　“哎哟，到底过不过马路啊！”“就是，我还要回家啊！”车里已经有不少人开始抱怨了。
　　这时，我突然发现有一位中年男子，走上前扶住了那位老婆婆，并对老婆婆说了些什么。出于好奇，我轻轻地打开了窗。顿时，一股热浪扑而来，而我却顾不得这些了，只是侧着耳朵注意听着他们的谈话。
　　“阿姨，我扶您过去吧，您要是老在这儿停着，会影响到交通秩序的。”“对不起啊，小伙子……”紧接着，就看到中年男子轻轻扶住了老妇人，领着她一步一步地朝马路对面走着。
　　车上没有人说话了。
　　再往马路上看去，车子们也不约而同地停了下来。大家都在静静的等待着老妇人。谁也没有想到，老妇人在通过马路后，竟比出了这样一个姿势——
　　伸手，大拇指翘起。
　　全场寂静。我有些感动了。这一个姿势，既是对那个中年男子的感激，感谢他那善意的举动；又是对这些司机们的赞扬，赞扬他们肯停下，让路人先过马路。
　　事情，虽早已过去，可是，我从来没有忘记那些人：那个抓住我的姐姐，是她让我没有撞上椅背；那些停下车的司机，是他们让不敢过马路的老妇人安心过马路；那个扶着老人过马路的中年男子，是他，为我们做出了一个榜样，让我们懂得“行善举”。你们的善举，让我记住了你们。
　　“道人善，即是善；人知之，愈思勉……”“ 善不是一种学问，而是一种行动……”轻轻叨念着这几句话，我似乎有了灵感。管仲有一句话说的好：“善人者，人亦善之。”希望人人都能行善举，扬善心，让我们的世界变得更美好！