初中2年级 - 小说 阅读指导

　　　忧子很喜欢这个学校，不为别的，只为这里有许多许多紫罗兰，不知道是什么原因，忧子迷恋紫色，也同样迷恋紫罗兰……
　　　来到班里，零散的课桌，熟悉的洋溢着笑容的脸庞让忧子觉得很幸福，就像家的感觉一样。
　　　上课了，是语文课，语文老师夹着教科书走进教室，她环视了一下周围，并没有像以往一样开始讲课，而是深情的，缓缓地对大家说：“同学们，你们都是好孩子，我们今天下午第三节就要合班了。”顿时，教室里就像飞进了一窝蜜蜂一样，忧子一瞬间觉得发懵，脑子里涌现的是与同学们嬉戏的情景，那么的无拘无束，可是总究要成为回忆，其实，忧子最不舍的是语文老师，从来到这个学校的第一天，忧子就在心里筑起了一道高墙，以前虚伪的友谊让他不肯接受任何友情，可以说，语文老师是第一个除了忧子的亲人外对她好的人，可是，年少的轻狂使忧子一次又一次地冒犯她，尽管冒犯过后心中有些不忍，可是语文老师没对她生过气，较过真，忧子很喜欢这种被宠溺的感觉，可使忧子仍一次次的冒犯她，只因为心中的那面墙，也许，失望加上伤心等于绝望，语文老师终于放弃了她，忧子这才觉得墙塌了，可是一切都晚了，忧子不动声色的看着语文老师和其他同学开始笑，心里总是失落，但要强的忧子没表现出来。现在，就要分开了，忧子觉得眼睛里盛满了晶莹的东西，哦，是泪，忧子忍不住了，长时间的忧郁爆发，她趴在桌子上哭得一塌糊涂，没有声音，泪水一串串落下，老师疑惑的目光投了过来，问：“她怎么了”没人答话，老师开始了她的讲课，只是她不知道的是，他那一句问话，把忧子的心击得粉碎，这节课讲的是　　雷电颂　而老师一直在强调“哭，哭有什么用，眼泪，眼泪有什么用”这句话，忧子感到了一丝温暖，疑惑冒了上来“她还在乎我吗？”
　　　擦干了泪水，忧子抬起了头，要合班了，大家都在收拾东西，教室里静极了，忧子拿起语文书，眼泪又掉在了下来……窗外，紫罗兰铺成了华丽丽的地毯。
　　　操场上，八一班的队伍已经集合了，忧子和同学们才下去，在新教室里，一切都很乱，忧子拿着书不知所措的被人流挤来挤去，她没像其他人一样去抢座位，只是站着，眼中茫然一片，就在此时，语文老师在门口张望，就在这乱哄哄的人群中找到了忧子，两人目光相对，就此一瞬，忧子就感到无比心安……
　　　新的班级忧子很不适应，他很快堕落成了一个上课不学的学生，仅此而已，就这样过了一个学期，语文老师问她“你准备就这么一直下去吗？”忧子突然醒来，她说“不！”
　　　新的学期，忧子就抱着书站在校长面前“老师，我要复习一年”，校长答应了，忧子来到了八二班，班主任对他说“你以前的老师都说你是一个坏孩子，是真的吗？忧子笑了，笑得很苦，她说“是”
　　　　忧子现在就在八二班，像往常一样看紫罗兰，她现在坐在教室里，写着这一个个尘封记忆里的文字，就像在述说别人的故事，她还在与语文老师联系，有时能在校园里见到她，尽管只是匆匆一瞥，忧子笑了，想‘以前的梦，该醒了’她对语文老师说‘给我时间，我会忘记你的，忘记以前的一切，走向新的生活’同桌伸过头，看着忧子，笑着读道：“紫罗兰飘落，诠释忧子的忧伤”说完就哈哈大笑，忧子也笑了，她轻轻地读到：“紫罗兰飘落，诠释了成长的忧伤……”