初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　乡村里最常见的就是麻雀。春天里，我常看到它们的踪迹。或是从天空那边飞回来，或是几只、几十只聚在高高的天线杆上欢叫。虽然我对麻雀并不陌生，可是我并不了解它，也不喜欢它。它们是个卑微的存在，半身褐衣，腹部有柔软的绒毛，一双豆粒大的黑眼睛。没有华丽的羽衣，更没有婉转的歌喉，整天聒噪地叫着。尤其有顽皮的性格，爱偷吃种子，最惹农民伯伯嫌。麻雀是这样一种不讨喜的动物，被世人唾弃着，背负着“四害之一”的包袱苟且偷生。
　　我们总是沿着前人的观点，戴着有色眼镜去看麻雀。我们不曾知道，这副小小的身躯里到底载着如何宏大的理想，这个卑微的生命如何挣扎着死亡的绳索，寻找生的出路。直到我看见了它。
　　那是一个阴雨连绵的春天。一连几天，我都不曾看到过阳光。那时，我不曾那样渴望过能嗅到芬芳的阳光。湿滑的小路两旁，甚至已悄悄长出细细的青苔，空气里酝酿着万物腐烂的味道。正是这样的环境因素，才造就了麻雀与我的一段不寻常的邂逅。
　　那是我六年级的时候，如万千同龄的学子一般，背负着升学的压力。每个人都希望自己小学生涯的句号能画得圆满一点，毕业照上的笑脸能灿烂一点，为此正拼搏着。课间的教室突然变得空荡了，不再飘荡着一串串欢声笑语，而是充溢这“沙、沙、沙”埋头苦干的声音。每个人的脸，都写着“苦”。那天，我从学校那苦闷的气氛里逃脱出来，穿梭在密集的雨点中，马不停蹄地，似乎被什么追赶着。我一心只想逃，逃过这密集的雨帘，逃过沉重的压力，逃过老师冀望的双眼，逃过这个竞争的世界！
　　世界的出口在哪里？
　　一路逃命似的飞奔到家门口，此时，我已经气喘吁吁了。但是，我还没有释怀。无形的压力像只大手，扼住了我的喉咙，使我喘不过气来。忽然，我注意到在我的不远处，有一个蠢蠢欲动的小黑点。我擦去睫毛上挂着的小雨点，细看，那原来是一只弱不禁风的小麻雀！那应该是一只刚学飞的雏鸟。它的松软的羽毛被豆大的雨点打湿了，粘结在一起。春风和着细雨带来凉意，它在雨中瑟瑟发抖。它的头高高昂起，迎着无情的雨点，低低地，沙哑着叫着，声声凄厉，揪着你的心。它在呼唤谁，在呼唤它的妈妈？
　　我驻足看着这只可怜的小麻雀，在风雨中挣扎着。它用翅膀支撑着被雨水濡湿了的身躯，站稳了脚后，拍打着沉重的双翅，欲飞往天空。可是，很显然它的一切努力都是徒劳的，与无所不能的大自然相比，它的力量显得多么微弱！它一次次地想振翅远飞，脱离冰冷的水泥地，可是偏偏命运的绳索牵住它远飞的脚，一次次把它拉下来，重重跌落。我看着它，如一片误落海洋的枯叶，在层层巨浪中挣扎着，然后又被巨浪吞噬它的努力，随波逐流，生死未卜。
　　此刻，我如一个冷酷无情的看客，站在一旁静静地看着它苦苦挣扎，我想迈前几步去给予这可怜的小麻雀一个庇护，可是我的双脚却像深扎在地底深处的老树根一样，动弹不得。眼眶中的热泪温暖了我冰冷的脸颊，我索性抛开了手中的雨伞，就和这小麻雀一样，任由冰冷的雨水将我温热的身躯吞噬。雨水和着热泪在我得脸颊淌过，谁知道我在流泪？
　　这场春雨来得快，去得也快。不知什么时候，雨突然停了。阴云密布的天空变得澄澈了。小麻雀暗淡的黑眼睛里突然迸射出一束生命之光。它深知，这是它最后一次机会了。如果这次再不成功，它将筋疲力尽，倒在这片冰冷的水泥地上。它用甩了甩身上的雨水，然后用翅膀支撑起身体，那娇弱的身躯似乎摇摇欲坠，但它用双脚支撑着。它抖了抖双翅上的小水珠，用尽全身的力气，振动双翅，挥动着气流，它竟然飞起来了！挣脱了命运的绳索，以不屈的意志，支撑起它飞往人生的高峰！那一刹那，时间仿佛凝固在它飞起的那一刻，我那样痴痴地看着小麻雀飞远，飞往它人生的旅途，在心里暗暗为它动容，为它鼓掌！
　　这一场春雨，带给我的何止这一刹那的感动。我想，小麻雀正好印证了那首诗“假如生活欺骗了你/不要忧郁，也不要愤概/痛苦的日子暂且忍耐/那愉快的日子定会到来！”