初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

我与你同在

陪你走到天涯海角 幻影玄殇

老师留的作业啊,肯定不合格,郁闷
  

  “猜猜我是谁?”眼前突然一暗,接着一声故意压粗的声音传来。

  “别闹了,清。”我有些无辜地说。

  “嘻嘻”她顺势搂住我脖子,“看我给你拿什么了,。”一本书在我眼前晃来晃去。

  《老人与海》?

   我惊喜地翻着,眼神突然黯了黯,“给我又有什么用,再过两天就上学了,作业还要赶……”

  “那我们学高效阅读做什么。”她突然打断我的话,“不就为了做这个吗?”她敲敲我的头,“练了那么长时间,你别说你一点都没学到?”

  “呵呵”我不好意思地挠挠头,“你别说了,我学的还真不怎么好……”

  她狡黠地眨眨眼,“那,是谁中午去书店不几天就把《钢铁是怎么炼成的》看完了,啊?”

  “呃……”我有点语塞,“这种事谁记得啊!再说这么长时间不练都忘了。”。

  “别说了,先看吧!”她把书塞给我。

  我翻开书页

  一种古老的书卷气息扑面而来。“他的两只手总是用绳子拉大鱼,留下岁月的伤痕,不过这些伤痕都很苍老……。。”

  我惊讶的望着她。

  她笑了,“一看就知道你没好好看,高效阅读不是这样的呀!你啊。”她又开始敲我的头,“只抓紧时间,不注重效率,你快有什么用啊?要放松些,先慢点到后来不就越来越快了吗?懂了没?”她以一副大人的口气说。

  “是是是”我无奈地说:“谁像你那么厉害,看一遍就能记个大概。”

  “也不是啦。”她脸一红,“我学的时间长,我又比你大,你不要这么说,好好看书吧。”

  我埋首书间。

  再次抬起头时,天已昏暗了,“看完了吗?”她问,“嗯。”我答道。“说给我听听。”于是我们一起谈论着,说笑着,幸福的时光悄悄流逝。

  

  如今,我仰望星空,喃喃地说:“清,老人与海是一种关系呢?”眼前又仿佛浮现你那张美丽顽皮的脸。

  世上有关你的东西随你的离去,在我的世界逐渐消失,所剩下的,只有我脑子里的《老人与海》和你教的高效阅读。

  喜欢读书,不单是因为我喜欢,而且还是因为你也喜欢阅读,喜欢在读书时用高效阅读不单因为我习惯,而且还是这是你留给你的东西。

  清,你的时间由我来弥补,你的思想由我来承担,我想我会永远这么下去,和高效阅读一起生活下去,和你一起生活下去。

  我与你同在,清

   

   

   

   

    
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  • 字数:836 投稿日期:2011-3-13 10:35:00

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