初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　风来闻肃肃，雾罢见苍苍。漫漫前路在雾霭中迷失，而心的方向无法阻挡。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　记忆中的风景，是在有雾的天气。那时，我分明看到一束光芒。
　　早晨，揉揉惺忪的双眼，透过窗帘的罅隙，捕捉不到阳光的踪迹。站起身来，窗外氤氲，是雾在弥漫。看了一眼桌上的日历，条件反射，马上洗漱完毕，整理着装，背着包出门了。似乎大脑神经到了周末，也随我一并慵懒倦怠了——今天可是补课的日子！
　　我火急火燎地向车站跑。雾气浓重，感觉迈出下一步，就要腾空而起了。雾显得漫不经心，殊不知自己模糊了行人的视线；抑或是一场任性的游戏。是前者也好，后者也罢，都让我恼火。
　　终于赶到车站，回望，雾将一切堙灭。收回视线，皱眉看着手表，但愿公车能够如及时雨般降临，浇灭我内心的焦灼。此时，雾气中仿佛有几个人影，影影绰绰。待距离稍近，看似是些20岁左右的年轻人。他们每人手里都握着一打传单。一部分人去了车站后面的大型市场，还有一部分在候车及来往的人群中散开，分发传单。
　　公车迟迟不到，对于无可奈何的我，观察别人，成了我短暂的乐趣。在派发传单的年轻人中，有的彬彬有礼，目光真挚；也有的一脸不甘，不苟言笑。人们的态度及反应，也形形色色：有的挥手拒绝，有的欣然接受，有的置之不理，有的绕道而行。当我正打算停止这种消遣时间的方式，翻看课堂笔记时，一个小伙子向我走来，他微微弯腰，嘴角弯起好看的弧度，将传单递给了我，我索性接过传单，如是敷衍打发了。
　　于发放传单的年轻人，我总是抱有我的偏执——认为他们荒废了学业，以此度日。我知道，这个在我内心根深蒂固的偏见显得傲慢和不可理喻，可想想事不关己，也就让思想中歪长的藤蔓执拗下去。
　　突兀地，一声刺耳的斥责在耳边轰炸开来。大多数人都朝同一个方向投去疑惑讶异的目光。我也不例外。是刚才递给我传单的小伙子！他跟前杵着一个青年，面露不屑与不甘。地上凌乱地散落着一些纸张。“你怎么可以这样！你怎么可以把传单随手扔掉！”小伙子蹲下长长的身子，拾起每张传单。他紧攥着传单，怒视面前的青年，“好好发！”从他的眼中，闪过一道凌厉的光。四下人群都震惊了，青年和他其他同伴都愣在原地。而那个怒气冲冲，令大家觉得莫名的小伙子，已捧着传单，转身挤入一波下车的乘客中去。
　　车来了，我便匆匆忙忙涌入了车厢——发生的一切都来不及细想。回头望，又是雾霭茫茫……
　　上完补习班的时候，阳光已普照大地，温柔而炽烈地。万物被撒上金色的蜜粉，回到最初的明朗。
　　我常常会想起，那位即使是派发传单这样卑微平凡的工作，都会认真对待的年轻人。人们对未来一定都秉持着梦想与激情，较只会对着晚霞幻想的人而言，他选择迎着朝阳实干。最终，他定能踏上成功之路，这亦是他心灵的归途吧。前行的道路有时暮霭朦胧，便有人迷失，便有人彷徨；便有人丧失前进的力量，便有人放弃对美好的渴望。但若是坚定心的方向，又有什么可以将我们阻挡？