小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　周末，我照例回到家。晚饭时，兴趣盫然地谈着一周趣闻，发现气氛有些不同。往日我的忠实听众爸爸正浓眉紧锁，一言不发。我偷偷地问妈妈，才知到缘由。原来爸爸在这次中学老师职称中，没有被评上。
　　什么？曾经多次被评为市、区先进单位把一切爱心都会给学生的爸爸竟因为“名搁有限制”，没评上高级？我曾经在一篇文章中这样写过：我宁愿做爸爸的学生，不愿做他的女儿。凭良心说，爸爸的爱总是这样不足称，一份给学生，一份给我。而关键时刻，我这份还不足称，怎会、、、、、、、
　　 “哎，爸爸，下星期你还要对全区上公开课，准备好了吗？”我想暖和一下气氛，动了半天脑子才想出这个问提。因为我知道，爸爸对上课最一丝不苟，每回都是反复推敲教学细节后才肯踏入教室，找他的话“对学生负责”。
　　周末晚，我写了一封信：
　　
　　在我的眼中，爸爸您永远是个好老师。愿你的公开课上得更出色，更吸引人。我相信。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　永远爱你的女儿
　　又是周末，我怀着不安的心回到家。家里没人，桌子上放一张纸，是爸爸萧洒的大字：
　　有一个这样的女儿，我该满足了。谢谢你，女儿，我的公开课上得非常成功，今晚家访，晚归。
　　我笑了，笑得那样甜。说真的，长到11岁，一直都觉得父母对我的细心呵护、软语温存和天经地义的事情，从来也没想过爱因该是相互的。今天我第一次领会到了，子女的爱和理解对父母是多么重要、、、、、