小学6年级 - 议论文 阅读指导

学不可以已

9608064211

我们的世界,没有哪种力量可以阻止求知的进行,而任何一种力量都可以成为求知的动力或催化剂。我们,不论你的境遇如何,只要你的魂灵存在,请记住
“学不可以已”----这条道理千百年来历史文化沉淀下来的真理,是一段探索生命与求知历程的索引。所以,我们不需要完全弄懂它,只是在生命过程中时时体悟,也许就自然地释然了。

学习在狭隘意义上的对象是知识和道理,《劝学》中言“习其句读者”是也。但其实真正求知的过程却远不止这些,真正的知识的涵盖更加远不止这些。

求知是一个过程,是一个不知道从何时开始,也不知道止于何时的过程,它伴随着一个人的思想,像一阵无云而至的雨露,蔓延着,浸润着每一个拥有灵魂的个体。

当咿呀学语的我们第一次面对陌生的世界,当懵懂无知的少年第一次接触朋友,当未涉世事的青年第一次融入社会,当志存高远的壮年第一次面对人生的无奈,当历尽磨励的中年第一次感慨人生坎坷,当垂暮之年的老人第一次伤逝时光荏苒……我们的一生都在探求,没有求知的生命根本不会存在。

“学不可以已”并不是说求知不应停下,而是在阐述一种横亘历史长河的道理---“学不可以已”,并非因其“不应已”而学,而是因为“不能已”而学,求知是生存的魂灵!

我们的世界,没有哪种力量可以阻止求知的进行,而任何一种力量都可以成为求知的动力或催化剂。

我们的人生,为求知而存在,更为存在而求知。所以,不论你在哪里,不论你的境遇如何,只要你的魂灵存在,请记住“学不可以已”
  • 小学6年级 - 议论文
  • 字数:535 投稿日期:2007-10-5 10:13:00
  • 推荐发表:[595926750]2007-10-5 10:15:41