小学6年级 - 议论文 阅读指导

　　0.33问题
　　———生活与数学小论文
　　很多事情上，如果从一般人的角度来看，是很正常的，是没什么的，但如果被我这种爱想的人盯上了，到会想出很多由“小儿麻痹”到“完全早熟”的不可想象的问题。
　　就说有一回吧，在某街某店，某商品价格下降了2/3。由此可知，原价是3/3，现价是原价的1/3，接下来，我的思维像是跨越了小半个世纪，想到了3/3＝1，2/3＝0.66，1/3=0.33，1＝1/3＋2/3，却不＝0.66＋0.33，0.33＋0.66＝0.99，那1/3＋2/3怎么会等于1？经过了一断时间的调查，想到了一点：0.33和1/3与0.66和2/3之间到底是用“＝”还是用“≈”呢？如果是“＝”，那0.99为什么不等于1？如果是“≈”，那书本里为什么都是“＝”？结果不可思考，只好接着调查。一断时间后，结果“出现”了，但却不怎么理想：
　　王雪冰（提出人）：无理由支持“≈”。
　　刘子奇（提出人助理）：同王雪冰一样无理由支持“≈”。
　　沈丽娟（提出人数学老师）：……（微微一笑）
　　洪含绛（班里奥数尖子）：我还没看到过这种问题，所以不清楚。
　　王雪冰之父：一天到晚搞这种没出息的东西，别搞了！
　　王雪冰之母：是“＝”，高二过会学到的。
　　刘子奇之父：是“＝”，高二过会学到的。
　　刘子奇之母：是“＝”，高二过会学到的。
　　结果还未查清，还需多多努力，
　　多多请教各路英豪！
　　指导老师：沈丽娟