小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我心目中的好老师
　　撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
　　屈指算来，至今为止，教过我的老师可真不少，她们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……可是在我心目中，只有她，是最优秀的……
　　第一次看见盛老师，是在我上一年级前的那个暑假。他和教导主任一起到我家家访。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着浅浅的微笑，看上去很漂亮很端庄。她就是我的班主任，她从一年级开始一直教我们，直到小学毕业。她不像其他老师那样难以接触，后来我发现，只要以一种平常的心态去面对她，会发现她是个平易近人的人，就像一个大姐姐一样，给人的感觉十分亲切。
　　我至今也忘不了，在我上三年级的时候，有一次音乐吴老师想让我主持一个活动，说是在学校一楼有钢琴的地方。这吴老师一向以凶出名，我没仔细想就说知道了，糊里糊涂地回了教室。到了要主持的那一天，我被一同学叫去，也不知是要去那儿，在学校里乱走。走到体育馆时，猛然发现那台上角落边放着一架三角钢琴。我顿时松了口气，以为走对了地方，得意洋洋地坐下，等同学们来。可左等不来右等不来，却等来了要上体煅课的二年级学生。我顿时明白我走错了地方，就绞尽脑汁想哪儿还有钢琴。哦！大堂里不是有一架吗？老师前几天新添置的呀！我直奔大堂，却不想正遇到老师宣布活动结束。我见同学们陆陆续续朝我这边的楼梯走来，连忙闪到一边躲了起来，悄悄尾随队伍上了楼，在拐角处坐了下来。我想：下一步我该怎么办呢？难道我就永远躲起来了吗？
　　这当我胡思乱想焦急不安的时候，一声亲切的声音响起：“牡丹，你在这儿做什么呀？”我闻声抬头一看，老师端着茶杯，捧着课本，关切地看着我，眼神中还略有几丝急切和疑惑。我顿时惊慌失措，答非所问，支支吾吾地不知道在说些什么。老师似乎从我的慌乱中看出了什么，拉我起来，带我进了办公室，和颜悦色地询问着我。我看着老师焦急的目光，明白老师怕我出了事，十分担心我。我经过激烈的心理斗争，还是把事实告诉了老师。没想到，老师并没有批评我，还说我挺勇敢的，遇到困难善于思考。只是如果我事先更老师搞清楚后再去做，就不会遇到这意想不到的麻烦的。我认真地点了点头，老师说的这个道理使我之后比别人少走了很多弯路。真的很感谢老师，她的话使我受益匪浅。
　　在与盛老师相处的日子里，岁月逐渐带走了我的无知，留下了五光十色的过往。虽然现在我已小学毕业了，之后是由另一个老师来当我的班主任，但是她那充满甜美的笑容，她那孜孜不倦的教诲却一直印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个糊里糊涂胆小如鼠的小丫头了，成长后的我十分自信的准备在初中生活中奏响新的一篇乐章！
　　谢谢盛老师，你给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是一种对人生的关爱。是你，让我明白了：面对麻烦，只要勇敢地面对，就没有跨不过去的坎；是你，让我感悟到：经历过风雨的人才能迎接彩虹，受过磨难的人才能获得人生的感悟！
　　盛老师，您是我人生成长过程中，是一个我永远不会忘怀的重要篇章，您永远是我心目中最好的老师！