小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

我有一个同学，名叫蔡研，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。　
　　星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。庆老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是蔡研。又是她！庆老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。庆老师最后说：“蔡研把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如蔡研。老师又一次表扬了蔡研，害得我羡慕死了。　
　　下课了，我第一个跑到蔡研身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：蔡研这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！　
　　“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？