小学6年级 - 散文 阅读指导

　　从小就想用一个富有想像力的大脑来描述世界上的万物，来描述大自然的美；但我更想描述人生中的坎坷命运；把生活中每上一节课的内容记录在已备用的记事本里。
　　走在弯弯曲曲的小路上，显然有些孤单寂寞。想用一个很的办法来摆脱此时此刻的心情，正准备摆出一幅愁眉苦脸的样子的时候，不料对面走来了一群和活泼可爱的小孩子；根据他们的身材与打扮好像是刚进 学校不久的小学生。让人觉得奇怪的是他们的嘴里不停的在唠叨着李绅的古诗《悯农》-锄禾日当午，汗滴禾下土。水知盘中餐，粒粒皆辛苦。他们的唠叨声就像一只肚子饿了的鸽子发出来的咕噜咕噜的声音。
　　他们的声音如同小溪里的流水在乡间的小路上不停的在流畅。他们的声音如同一首流行歌，让人们听了以后会觉得是一首好音乐。他们好像在比赛，声音一个比一个大，就连在对面的山上都能清楚的听见他们的比塞时发出来的那种争吵声。一句接一句，从不再中图停息。一个说了另一个又接着说，从不在背完了以后没有声音。因为他们中间哪个停下了，跟不上节奏的话将会失败，他们今晚的晚饭就没有。有的时候路旁走过的每一个人都有此时此刻的心情；他们还会坐下来听他们背诵古诗的声音；从而他们会发出一声感叹-多么董事的孩子啊。
　　受不住控制的我，不知不觉的也跟着孩子们在小路的某一个角落喊起了他们的口号。小学生发出刺耳的声音感动着从小路走过的每一个人的心。因为他们懂得爱惜粮食，懂得体谅自己父母的劳动成果。这么董事的小孩那一个人不喜欢啊！
　　多么美的诗啊！竟能让人用心的去品尝它，它就像人们吃的每一道好菜的一样；多妙的诗啊！诗人竟然只用了两句话，不超过20个字来把农民的生活的那种场面和心思表达出来；更妙的是能让人们在脑海很容易而且很快的把农民那种艰苦的画面一一的勾勒出来。竟然能让刚进学校不久的小学生在嘴里不停的唠叨；有的时候人们会将这两句简短的诗来教育不爱惜粮食的小孩；还有的时候小孩会把它当作一种游戏来玩，当作顺口溜来念。