小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　“下午要进行第三单元数学测验。”刘老师宣布完，就急匆匆地走了。
　　我听了呆若木鸡。虽然计算题和应用题还勉强凑后，但是那些什么S，V公式定理，我到现在还是与它们交情不深---背不出来。这如何是好？
　　紧张的时刻马上就要来到了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我想到一个妙计———把公式都写在手上。一翻忙碌之后，终于在上课铃打响的一刹那，我完成了准备工作。考试时，我胸有成竹，先捡容易做的，再偷偷地用眼睛楸老师。趁老师不主意，马上摊开手溜一下公式，然后很快和上。好不容易才挨到下课，我长长地舒了一口气。
　　真不愧是数学老师，刚过一节课，就来分析试卷了。刘老师笑容地说：“这次数学考试，大家考得不错，尤其是张荣庆同学，进步最大，考了100分。”什么？100分？我好从来没考过这么好的成绩？虽然心虚，但我还是十分高兴。在同学们羡慕的目光下，我气昂昂地冲上讲台。就在我伸手时的瞬间，刘老师的火眼金睛盯上了我的掌心。“没，没，没什么？”我支支吾吾着把手往身后藏。可纸永远包不住的，我只得“坦白从宽”了。
　　今天，我想耍聪明，没想到反被“聪明”耍了一会。原来聪明是要靠勤奋来帮忙！