小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　头顶的云朵很白。大片大片的，像是撕扯开来的棉絮。
　　船在水中荡漾着。舒展开整个身体，让自己也随着小船荡吧，荡到那里就到那里吧！看看白云蓝天，白云也好像随着我的身体荡漾着，荡漾的感觉真好。婴孩在摇篮中的感觉是这样的吧。停止思考真的很好。白云之外的天很蓝，有远远近近的风筝穿行着，点缀着。很想这样躺下去……忽然，有树枝挂住了头发，“妈妈，不好意思，我开船的技术不太好，让你受惊啦！呵呵……”我说。“继续吧！看着前面的船哟！”，“好的！妈妈放心地发呆吧！”
　　呵呵，“发呆”，是个好词。什么时候开始，发呆已经成为生活一种很奢侈的行为了。
　　旁边放着小提琴。我刚上完小提琴课，便和妈妈来公园玩。
　　每个星期我都会和妈妈出去玩玩。而有时，
　　远处的岸边传来悦耳悠扬的越剧声。“曼曼，向前开，靠岸停一会！”。
　　“好嘞！妈妈是想听戏吧？”我说
　　“猜对啦！”
　　“前进！”
　　春天真的来了，岸边草绿花红，美艳极了！
　　阵阵二胡的伴奏声之后，有女子的唱腔响起，悦耳悠扬。那女子看似很普通，朴素的衣着和纯朴的长相，很像是乡下的打工妹，可是那唱腔、那一颦一笑、一招一式很是像模像样呢。这个时候的她快乐着，也把快乐带给了周围的人。
　　船很多，经常会堵塞在那唯一的桥洞下面。那时每个人却显得很开心，会让自己的小船慢慢地荡漾开去。
　　“妈妈，对了，老师让我们每个人找一个很有意义的寓言故事，在周一要把这个故事讲给同学们听呢！你有好听的寓言故事吗？”
　　“寓言故事，很多呀，守株待兔、掩耳盗铃、自相矛盾……”
　　“可是我觉得这些都不是很好呀！”
　　“……”
　　船。快乐。
　　“有了。这个故事就叫快乐”
　　“快乐？”
　　“是的，快乐。
　　一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？
　　苏格拉底说：‘你们还是先帮我造一条船吧！ ’
　　年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树；
　　挖空树心，造成了一条独木船。 独木般下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。
　　苏格拉底问：‘孩子们，你们快乐吗？ ’
　　学生齐声回答：‘快乐极了！ ’
　　苏格拉底道：‘快乐就是这样，它往往在你忙于做别的事情时的突然来访。’”
　　“恩，很好听。今天我们就很快乐呀，是吧，妈妈？”
　　快乐是在忙于做别的事情时的突然来访。
　　深刻呀！