小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　我们从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。
　　在残奥会的举办来临之前，我们大成小学一起去润智学校和那儿的孩子参加手牵手的活动。
　　早听老师说过，润智学校的学生们，无论身体或是心理，都存在着一定的缺陷，可当我真真切切地看到那一幕时，心中的惊讶还是难以掩饰。他们的外表和普通人有着极大的差别，难免会让普通人疏远。　
　　汽车在笔直的大道上奔驰，正是"五一"的前夕，我们坐在汽车里，手中拿着每个人的小礼物，心中兴奋而不安。我们将要面临的是柯城区的润智学校的孩子呀！他们天生智力低落，或者身有残疾，或生下来就被他人歧视，如今他们过得怎样？会像我们一样幸福与快乐吗？
　　到了到了，润自学校的大楼已经在绿树中对我们展开了微笑！车停在了校门口，我们走了进去，此时见一个老师带着一群孩子在操场上玩耍，他们是那么开心，相处是那么融洽，你看他们的神情，每个人的脸上写满了开心，老师也不嫌弃他们，还是把他们当作自己的儿女和他们一起玩耍、嬉戏。
　　在老师的带领下，我们迫不急待的来到他们的教室和他们开展了活动。
　　“小燕子，穿花衣，年年春天来这里——”歌声从他们班人的嘴中发了出来，在教室回荡。歌声传进了我们的心间，把我们的心中的紧张给消融了，让我们和他们一边拍手一边唱了起来。他们的脸上的笑容如明媚的春光笑得那么开心、快乐。过了一会儿我们送出了礼物，他们越发兴奋了，高兴得手舞足蹈，拿着我们的礼物跑到座位上吃了起来，一边吃一边流着口水。这时他旁边的老师拿着手帕耐心地给他擦着口水，她向老师傻笑了一下，老师也向他微笑了一下，此时我真正的感觉到人与人之间的关爱是那么的伟大，它可以跨越两代人之间的情感；更可以让人感到温暖！
　　夕阳西下，我们恋恋不舍的告别了润智学校的学生们，我此时真想对他说："同在蓝天下，我们虽然智力有别，但一样拥有欢笑和幸福！”
　　大成小学 六一班 叶文欣