小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　时间像个赌气的少女一样，在我们的面前不是走而是跑。转眼间，半学期过去了，迎来了紧张而又刺激的期中考试。
　　今天早晨，寒风飕飕的刮着。因为今天要考试，我觉得寒风似乎也带了点威胁的味道。我不情愿地迈进了校门，慢慢地走到教室里，环视四周，只见同学们有的在临阵磨枪，不停地看书；有的在高谈阔论，一副胸有成竹的样子；有的默默地趴在桌子上，是不是在想怎么样才能打好这场文字之战。我的心也忐忑不安，七上八下的。
　　“叮铃铃……”开始考试了，今天的铃声似乎也比往日的铃声恐怖些。试卷发下来了，我很快地扫描了一遍，“哇噻！题也太多了吧？”不由我多想，迅速拿起笔，好像上了战场一样，一口气写完了第一大题，第二大题。但在写到第三大题的时候，我停了下来，来了个“急刹车”，朝看水东流，暮看日西坠用了什么表达方法？我搜肠刮肚，也想不出来，时间要紧，我把这道题先放在一边，做完别的题再回头来做这道吧。不知不觉，时间已过了一半，我基本上把卷子做完了，我再回头看那道没做的题，还是想不出来，急死了。我不停拽着自己的头发，向四周望去，我发现同学们有的“埋头苦干”，有的在冥思苦想，有的则看起来轻轻松松，好像考试是件很容易的事。
　　唉！别管别人了，我拿住试卷不停地读，就是想不出来……今天的大脑是不是短路了？哎！吾真笨，吾真笨！吾真是在浪费时间也！”我学着古人的腔调叹息，真恨不得把脖子拉长，去看别人的试卷。不过这个念头马上就被我压了回去，考试成绩不是最重要的，学到知识才是最关键的。古人云：“不能因小失大”，这个字不会就不想了，再在别的地方上丢分就不好了，我开始认真地检查试卷，无奈检查了860遍，还是不知道用了什么表达方法，最后胡乱写了一个答案。
　　“叮铃铃……”铃声骤然响起，考试结束了。教室里沉默了8秒后，立即响起了一片嘈杂的“音乐”，有欢呼声，有叹气声……我的脑袋也灵光一闪，一下子想起了，可惜已经收卷了，我垂头丧气地跑出了教室。
　　 学生对考试的愿望也许是：考试前--时间凝固；考试时--题目全会；考试后--永不发卷！呵呵！我在想，期中考试都有题目不会，那期末呢？但在这次考试中，我们发现了学习上的不足，我们需要更加努力，争取在下一次考试中，取得理想的成绩。过几天，这次考试成绩出来了，会不会是“几家欢乐几家愁”？