小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　　　　　　　　　　　 我的葫芦丝情节　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年级的时候，音乐老师带领我们认识了一种含有浓浓少数民族风味的乐器------葫芦丝。其实，我初次拿到它时，一点也不喜欢这个玩意儿。焦黄的葫芦，三跟细细的竹管，还有那葫芦上乱七八糟的图案，都使我厌烦。很难看出它与唯美的音乐有什么关联。
　　即使不喜欢葫芦丝，我这个追求完美主义者的人，还是认真练习了起来，最终被过老师选进了葫芦丝社团。
　　当我听到李春华大师演奏的曲子时，我整个身心都牢牢地被葫芦丝吸引住了。优美的音韵，缓缓地流淌，静静地流入我的心灵。句与句之间衔接地多么完美，那一个个跳动的音符，毫无保留地表达出少数民族人民丰富的情感，简直天衣无缝。
　　为了有朝一日我也能吹出这样的曲子，我不辞辛苦地练习着。如今已经可以把一些基本的曲子熟练地吹奏了。
　　一次，老师教我们双吐时舌尖的技巧，大家多少都有一点掌握了，可我还是一窍不通。双吐会吹成两个单吐，有时还会吹成一吐一平，总是吹不到点上。过老师对我说她刚开始也学不会，后来练了很长时间才学会的，并让我回家多练练。回家后，我认真地练了起来，练了差不多一个小时，腮帮子又酸又痛，但是终于学会了。我的心里洋溢着成功的喜悦。
　　如今，我已经能将云南人民耳熟能详的几首曲子熟练而优美地吹奏了，葫芦丝已成了我生命中不可分割的一部分。