小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　变不可能为可能
　　——做“鸡蛋撞地球实验”
　　“鸡蛋撞地球”？听到这名字，大家肯定认为这是不自量力，要撞了的话鸡蛋早就“粉身碎骨”了。可今天，我还真做了这个“不自量力”的实验。
　　在思品课上，成老师为我们布置了一项作业，那就是要做一次“鸡蛋撞地球”实验。要求是，要想尽一切方法，为生鸡蛋做一个“保护器”，使鸡蛋从三楼扔下不会摔碎，并且在制作过程中要使鸡蛋的1／2露在外面。老师的话刚刚说完，同学们便小声地议论起来，有的摇摇头，认为这根本就不可能，有的自信满满，“企图改造现实” （我也属于“自信满满”的一员）。至于可不可能嘛，回家做做不就知道了。
　　回到家后，我迫不及待地行动起来。我找来了一个空易拉鑵，往里面灌满了水，再把一个生鸡蛋放了进去，想利用水的浮力让鸡蛋浮着，不摔碎。可“现实就是那么残酷。”我刚把做好的装置往下一扔，就听到“啪”的一声，可怜的鸡蛋“奄奄一息”，全身骨折十分严重，“血”流了一地，由于不会游泳，在摔的同时也“溺水身亡”了。经过分析，原来是我的方法太过草率，没有考虑其全导致了这一后果。
　　经过这次失败，虽然我的信心大减，但我并没有放弃。正当我苦思冥想，思考到底该如何去做时，在客厅看军事节目的表弟突然大喊：“噢耶！太帅了，我长大也要像这些军人一样，坐直升飞机跳伞！”“跳伞？对了，我怎么没想到呢，我高兴得大叫起来。是啊，人可以跳伞，鸡蛋也可以跳伞，这样就可以便空气中的阻力让‘保护器’增加缓冲力了！”我连忙用包装薄膜和4根细线做了个降落伞，因为鸡蛋没有手也没有脚，所以我为它还做了个海绵和塑料泡沫组成的护垫保护鸡蛋。
　　一切都准备好后，我将降落伞固定在护垫上，并将护垫中心挖了个小洞，把鸡蛋大头朝下，把它的1／2放了进去，开始实验！我先用1米的高度测试固定稳了没有，结果发现鸡蛋抖动了几下，于是我使用双面胶固定鸡蛋，然后我再用2米的高度测试稳定性，“保护器”仍有些颤动，我便做了4个纸弹簧，贴在护垫4个角下，增加缓冲力……。
　　在所有事情都完善后，我把我的装置轻轻地往楼下一扔，再以迅雷不及掩耳之势冲下楼去，看，啊！鸡蛋完好无损，我成功了！我抱紧我的装置一蹦一跳跑上了楼，高兴极了。
　　这次的活动真有趣，它让我在学到知识的同时，也明白了：只要不断努力尝试，就能变不可能为可能。