初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　作文第一稿及修改第二稿
　　生活告诉我——做人做个有爱心的人
　　人间，是永远存在爱心的。
　　我对爱的理解：一些人在遇到需要帮助的时候，你尽全力帮助他们，他们感到温暖，你也感到快乐。
　　这就是我对爱的理解。
　　我记得在1998年，那次大的洪水，那里的房屋都倒塌了，那里很多东西都被水淹没了，那里的灾民都在树上或高的地方，他们都没有饭吃。
　　国家了解了这里的情况后，动员解放军，到那里救灾。他们不论白天和黑夜，都在那里救。
　　有的人几天甚至一个月都泡在污水里，不出来，他们的身体累垮了。有的人几天没有合眼，甚至生病了，也要去救，甚至不吃饭，也要救出每一个人，当我看到电视时，这使我感动。
　　我看到这一场面差点流了泪，我想我要是解放军战士我也会这样的。
　　就像看电影《惊涛骇浪》那样。
　　宁可牺牲，也要为人民服务的精神。
　　各个学校，了解这件事后，动员学生，少吃一顿早饭，把钱献给灾区，我校所有学生都主动把钱交出来，有的人交一块钱或几块钱，我交了10元钱，虽然有些微不足道，但我感觉，这是我的心。
　　通过这两件事，我理解到爱心，能使我高尚，不会被别人看不起，会可以振奋起来。
　　爱心，能使别人快乐。
　　生活告诉我的——要做个有爱心的人。
　　王明辉
　　高怀立指导修改：
　　作文最好写自己经历的事
　　看电视、听新闻这样得到的材料，不是最生动的材料，可以选择，但它不能提供语言、动作、心理、外貌、环境的写作要点的特色，就类似这篇文章。
　　这篇文章思维混乱，结构缺少条理，看不到起因、经过、结果。
　　自己经历的事很容易安排起因、经过、结果
　　所以，选材最好选自己经历的事情。
　　修改选材建议
　　捐钱活动的场面
　　班主任动员的场面
　　第一稿
　　生活告诉我——做人做个有爱心的人
　　人间——是永远存在爱心的。
　　我对爱的理解：一些人在遇到需要帮助的时候，你尽全力帮助他们，他们感到温暖，你也感到快乐。
　　我记得在1998年，那次大的洪水，那里的房屋都倒塌了，那里很多东西都被水淹没了，那里的灾民都在树上或高的地方，他们都没有饭吃。
　　国家了解了这里的情况后，动员解放军，到那里救灾。他们不论白天和黑夜，都在那里救。
　　有的人几天甚至一个月都泡在污水里，他们的身体累跨了。有的人几天没有合眼，甚至生病了，也要去救；甚至不吃饭，也要救出每一个人，当我看到电视时，这使我感动。
　　我看到这一场面差点流了泪，我想我要是解放军战士我也会这样的。
　　宁可牺牲，也要为人民服务的精神。
　　各个学校，了解这件事后，动员学生，少吃一顿早饭，把钱献给灾区，我校所有学生都主动把钱交出来，有的人交一块钱或几块钱，我交了10元钱。这些钱虽然有些微不足道，但我感觉，这是我的心。
　　通过这两件事，我理解到爱心，能使我高尚，不会被别人看不起，会可以振奋起来。
　　爱心，能使别人快乐。