初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

在我的身边，有这样一位男孩，当别人都已经开始试着走路时他连爬都不会。当别人都已经开始学说话时，他才刚刚开始学爬。当别人都已近背着书包上学去时，他还要父母背着到处“兜风”那时的我感到十分不解，比我大这么多的孩子还要父母背，连路都不会走，话都说的含糊不清，真是连我都不如。（那时我只上幼儿园）。也就此，他常常成为我的笑柄，逢人就说起他，脸上满是骄傲。

渐渐地，我长大了。我开始注意他了。我发现他走路的姿势很奇怪，眼神也和别人不一样。这更加剧了我的困惑，我便去问妈妈，妈妈告诉我他是一位脑瘫患儿。那时的我并不理解脑瘫的意思，只是简简单单地认为是一位脑子有问题，生活不能自理的人。直到一次偶遇才彻底改变了我对他的看法。

我依然记得，那天我从学校回来，我到超市里去买饮料和零食。当我从超市里走出来时，我顿时傻了眼。我看见他一脚高一脚低的在练习行走。适逢夏天，虽说傍晚凉爽舒适，但汗水还是浸湿了他黑色的T恤衫。这时，他停下来，怔怔地望着我。我不知道他在看什么，也不知这是不是对我的一种殊荣。或许，他也认识熟人吧。我涨红了脸，埋着头，迅速的离开了。我无法接受。他那眼睛就好比一台鉴定仪器，对人做出鉴定。我不知这件事是一件好事还是一件窘事。我当天就在我的日记里记下这件事。或许，他另有别的用意吧。

从那天起，我就分外关注他，关注他的一举一动。清晨，总能看见他锻炼的汗流浃背却从不停止；练习走路练到叫发酸，也从不叫苦叫累；无论刮风下雨，他始终坚持去学校，去工作，去锻炼。他从不应为自己的特殊而感到自卑。从他身上，我发现了一种不是所有的人都能拥有的品质－－坚持。有句俗话说，成功贵在坚持。确实如此，正因为他的坚持，他能像正常人一样走路；正因为他的坚持，他才能正常说话；真因为他的坚持，他才能想正常人一样自理生活琐事。我从他的的眼睛里看见了希望的曙光，看见了成功的大门。我永远也不会忘记那阳光般的微笑，那含糊不清的口齿，那一瘸一拐的脚步。是他引领我进入了一个新的世界。他渴望越过那座名叫困难的山，即便路上有很多绊脚石。