初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　最后一抹晚霞消失在云彩中，夜幕降临。四周已是十分冷清，除了回荡在校园每个角落的校园之声广播……我漫无目的地在校园里转悠。我是一个通学生，这个晚上，第一次留下来参加晚自习。我从容地看了看手表，不是还早着吗？
　　既然还早，那就逛逛这个美丽的校园吧，来到这里也有两个星期了，还有许多同学们所说的“美妙”没有见识过呢！
　　坐在榕树硕大的树冠下，耳畔掠过轻风，聆听沙沙叶声，欣赏月光由叶缝倾泻而下的素雅。
　　在校门口，踱步环绕石鼓，感受“石鼓声声催学子，翼影点点贯长空”的意境。
　　科技楼前，拨动地球仪，体会地球的脉搏，轻触起伏的纹理，感受世界大好山河雄壮的气魄。
　　在操场上，尽情奔跑，跳跃。让快意拂过面颊，让青春的热血沸腾。
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　　我陶醉着，这便是校园生活的美好啊。
　　朝远处望去，此时的教学楼已经是灯火通明了，我不紧不慢地向教室走去，就在转过过道的那一刹那，我惊呆了。
　　那是怎样一番景象，这比树下听风，仰望夜空，更要让人热血澎湃呀！
　　四十来名同学齐刷刷地坐在各自的座位上，没有一丝言语，除了目光的注视，沙沙的翻书声，让人感受不到一点气息。这个时候，时间为他们放慢脚步，铃声为他们放慢脚步，我也悄悄地放慢脚步，回到座位上。
　　这又是一次震撼，没有人为这一点动静所吸引，依旧是专心致志，我也不由得屏住了呼吸。这时哪怕是一点的声响都可以听的一清二楚啊。
　　这就是一种境界，当我深临其境，便会被感染，被带动。我也翻开了课本，默读起来。我体会到了——这便是那种“万籁此都寂，但余钟磬音”的再现啊。
　　外面漆黑一片，让人觉得空荡荡、静悄悄的，连风儿也停止了它的旅行，只有那空中的月亮还炫耀着它并不耀眼的光辉。　这时，晚自修已经开始了，尽管外面时不时传来繁华都市的喧嚣，但在这种气氛的感染下，我们似乎已经淡出了窗外那令人陶醉的世界。
　　没有人会打破这种专注，一切都潜移默化地融入了每一个人的心底，只有一个字“读”。是铃声，放学的铃声。没有我想象中的“终于解脱”般的夺门而出，几乎所有人都是恋恋不舍地放下书本，伸了伸早已绷紧了的腰。
　　走出了教学楼，周围还是寂静着，抬头一望，三楼以上还是灯火通明，还有更多的“他们”正在努力着、拼搏着。这个晚上，我体验了一中园的美妙，但更让我震撼，更让我深有感触的，便是那静静地躬读。