小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　你们可能没见过这样的一个班，每个同学都是真人不露相，每个人都有自己的“拿手绝活”，我们班就是这样的。 什么？不信？呵，就让我来告诉你吧！
　　一个星期五的下午，一阵阵杀猪般的声音在我们学校回荡着。是谁在制造城市噪音？走进一听，原来是我们班的“音乐家”们。
　　那天，音乐老师一上课就问：“同学，我们今天唱什么歌呢？”同学们开始在底下窃窃私语：“唱‘周大侠’吧，多man啊！”“才不！”立刻又同学反对，“你以为这是菜市场吗？整天‘豆腐豆腐’的，不知道的以为是疯人院里有人逃了出来了！”教室里顿时炸开了锅，每个人都你一言我一语的。
　　这时老师拍了拍手，大家立刻静了下来。“那我们唱什么？”老师问。“猪之歌！”不知是谁喊了一声。猪之歌？什么东东？我的好奇心被这首歌吸引住了。同学们也是二丈摸不着头脑的。
　　老师仿佛看穿了我们的心思，立刻找到了这首歌。“要唱吗？”大家都拼命地点头。老师轻轻一按，我们便认真的听了起来。一把甜美的声音传到我的耳朵里。真好听！天籁般的歌声让我陶醉在其中。可它的歌词却把我们引得哈哈大笑，特别是最后的那个结尾——猪叫声，更是让我们捧腹大笑。这真是名副其实的“猪之歌”。
　　到我们唱了，我们班的“男同胞”们个个跃跃欲试，准备大展身手。第一句，我们班就出现了“三重奏”。有一些调皮的人把声音压了下来，立刻变成了一个“低音手”；有的把声音提的老高，听起来像是一只只正在打鸣的大公鸡。我憋着笑，接着唱，心想：一定要忍住。我深深地吸了一口气。
　　到了中间的那部分，同学们就全“疯”了，我们班也变成了疯人院。
　　有的同学双手拿着笔，把自己想象成一个专业的歌手，在疯狂的咆哮着，发出杀猪般凄厉的叫声，声音几乎高达八十分贝。在他四周的同学脸色苍白，差一点就要“七孔流血身亡”。其他同学看了，都惨不忍睹，对那些同学说：“老兄，要不要给你们打120啊？还是要打电话给殡仪馆啊？”那些同学听了，“咚”的一声晕倒了。我在心里一颤：好可怕啊！以后一定不要惹他，不然，被他的“狮吼功”一吼，我的小命就不保了。
　　到了最后，我们班变成了猪圈，发出十几声猪叫声，我憋成“内伤”，躲到桌子底下笑道肚子痛。
　　怎样，我们班的同学的“武林高手”你见识到他们的厉害了吧！你想来这样的一个班来上课吗？我告诉你，速度可要快点，不然人满了就没机会了